Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Организация РППС с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей презентация

Содержание

2. Пространство группы организовано в виде центров, оснащенных
3. В оформлении группы присутствуют мягкие пастельные цвета,
4. Дети пятого года жизни с тяжелыми
5. С целью проведения индивидуальных занятий, оборудован логопедический
6. Организовано выставочное пространство, где воспитанники имеют возможность
7. Центр художественно-эстетического развития «Очумелые ручки» старшая
8. Средняя группа компенсирующей направленности для детей
9. Наполняемость центров изменяется в соответствии с тематическим
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Пространство группы организовано в виде центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов, доступных, интересных детям. Это позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а мне дает возможность эффективно осуществлять образовательный процесс с

Главная
Разное
Организация РППС с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей презентация

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ И

Пространство группы организовано в виде центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов, доступных,

В оформлении группы присутствуют мягкие пастельные цвета, в них уютно и светло,

Дети пятого года жизни с тяжелыми нарушениями речи любят обозначать свою

С целью проведения индивидуальных занятий, оборудован логопедический центр «Звукарик». Здесь имеются картотеки

Организовано выставочное пространство, где воспитанники имеют возможность самостоятельно и совместно со взрослыми

Центр художественно-эстетического развития «Очумелые ручки» старшая группа общеразвивающей направленности. Тема: «Цветущий

Средняя группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Рассматривание

Наполняемость центров изменяется в соответствии с тематическим планированием образовательной деятельности. Воспитанники принимают

Для просмотра полной версии презентации пройдите по ссылкев аннотации

Слайды презентации

Слайд 2
Пространство группы организовано в виде центров, оснащенных большим

Пространство группы организовано в виде центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов,

количеством развивающих материалов, доступных, интересных детям. Это позволяет дошкольникам

выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а мне дает возможность эффективно осуществлять образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей и желаний детей.

Слайд 3 В оформлении группы присутствуют мягкие пастельные цвета, в

В оформлении группы присутствуют мягкие пастельные цвета, в них уютно и

них уютно и светло, что уравновешивает эмоциональный фон каждого

ребенка, способствует его эмоциональному благополучию. Эмоциональная насыщенность — одна из важных составляющих развивающей предметно-пространственной среды, так как ребенок быстрее запоминает яркое, интересное, необычное.

Центр музейной педагогики «Умнички»

Центр познавательно-исследовательской деятельности «Хочу все знать»

Слайд 4 Дети пятого года жизни с тяжелыми нарушениями

Дети пятого года жизни с тяжелыми нарушениями речи любят обозначать

речи любят обозначать свою игровую территорию, для этого в

группе имеются ширма, крупные модули для организации полузамкнутого микропространства для игр детей.

Центр социально-коммуникативного развития
«Отдыхалочка»

Слайд 5 С целью проведения индивидуальных занятий, оборудован логопедический центр

С целью проведения индивидуальных занятий, оборудован логопедический центр «Звукарик». Здесь имеются

«Звукарик». Здесь имеются картотеки предметных и сюжетных картинок и

настольно-печатные дидактические игры для уточнения произношения и автоматизации звуков, подборка игр для совершенствования грамматического строя речи, картинки и игрушки для накопления словаря по всем лексическим темам, а также игрушки и пособия для работы над дыханием.

Слайд 6 Организовано выставочное пространство, где воспитанники имеют возможность самостоятельно

Организовано выставочное пространство, где воспитанники имеют возможность самостоятельно и совместно со

и совместно со взрослыми представлять продукты своего творчества.
Центры

художественно-эстетического развития
«Радужный карандаш», «Очумелые ручки» и выставка рисунков.

Средняя группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Слайд 7 Центр художественно-эстетического развития «Очумелые ручки» старшая группа общеразвивающей

направленности. Тема: «Цветущий май»
Детям очень важно научиться уметь работать

по заданным схемам, поэтому центры художественно-эстетического развития наполняю алгоритмами с последовательностью действий.

Слайд 8
Средняя группа компенсирующей направленности для детей с

Средняя группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.

тяжелыми нарушениями речи. Рассматривание иллюстраций к литературным произведениям учит

соотносить их с текстом, эмоциональнее реагировать на прочитанное.

Старшая группа общеразвивающей направленности. Приобщение детей к искусству, развивает умения соотносить художественный образ и средства выразительности, подбирать материал и пособия для самостоятельной художественной деятельности.

Предметно-развивающее пространство организовываю таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность упражняться в умении наблюдать, запоминать, сравнивать. Обогащаю развивающую предметно-пространственную среду материалами и пособиями, способствующими самообразованию детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, а также содержание Программы.
Центр художественно-эстетического развития «Художественная галерея»

Слайд 9 Наполняемость центров изменяется в соответствии с тематическим планированием

Наполняемость центров изменяется в соответствии с тематическим планированием образовательной деятельности. Воспитанники

образовательной деятельности. Воспитанники принимают активное участие в преобразовании развивающей

предметно-пространственной среды: изготавливают дидактические игры, создают поделки в мини-музее, совместно со взрослыми пополняют центры активности тематическими альбомами, дидактическими материалами, исследовательскими проектами.

«Земля - наш дом»

«Осень, осень, в гости просим!»

«Мой дом»