Презентация на тему ОСНОВНЫЕ ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ презентация по теме

Содержание

2. Для создания условий накопления детьми музыкальных впечатлений,
3. При создании музыкальных зон в ДОУ рекомендуется
4. Наполнение музыкальных зон по возрастным группамГруппы
5. Первая и вторая младшие группы (2 –
6. Средняя группа (4 – 5 лет)
7. Старшая
8. Подготовительная к школе группа (6 – 7
10. Для того , чтобы у детей постоянно
11. ЛИТЕРАТУРА:«Программа воспитания и обучения в детском саду»
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Для создания условий накопления детьми музыкальных впечатлений, развития музыкального мышления, памяти, речи необходимо оборудовать в группе зону музыкальной деятельности.Оборудование музыкальной зоны способствует проявлению способностей детей в разных видах музыкальной и игровой деятельности.

Главная
Разное
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ презентация по теме

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

Для создания условий накопления детьми музыкальных впечатлений, развития музыкального мышления, памяти, речи

При создании музыкальных зон в ДОУ рекомендуется продумать:1. Целесообразность размещения зоны, доступность

Наполнение музыкальных зон по возрастным группамГруппы раннего возраста (1.6 – 2

Первая и вторая младшие группы (2 – 4лет)

Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет) Барабаны с разной высотой

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ презентация по теме

Для того , чтобы у детей постоянно поддерживался интерес к самостоятельной музыкальной

ЛИТЕРАТУРА:«Программа воспитания и обучения в детском саду»

Слайды презентации

Слайд 2 Для создания условий накопления детьми музыкальных впечатлений, развития

Для создания условий накопления детьми музыкальных впечатлений, развития музыкального мышления, памяти,

музыкального мышления, памяти, речи необходимо оборудовать в группе зону

музыкальной деятельности.
Оборудование музыкальной зоны способствует проявлению способностей детей в разных видах музыкальной и игровой деятельности.

Слайд 3 При создании музыкальных зон в ДОУ рекомендуется продумать:
1.

При создании музыкальных зон в ДОУ рекомендуется продумать:1. Целесообразность размещения зоны,

Целесообразность размещения зоны, доступность оборудования для детей, хранение.
2. Разнообразие

оборудования.
3. Учет возрастных особенностей детей.
4. Эстетическое оформление музыкальной зоны и пособий, находящихся там.
5. Возможность переноса оборудования в другие места.

Слайд 4 Наполнение музыкальных зон по возрастным группам
Группы раннего возраста

(1.6 – 2 лет)
Погремушки
Колокольчики
Дудочка
В раннем возрасте

игрушки нужны для того, чтобы формировать у ребёнка умение различать на слух звучание разных по тембру музыкальных инструментов.

Слайд 5 Первая и вторая младшие группы (2 – 4лет)

Первая и вторая младшие группы (2 – 4лет) Погремушки

Погремушки
Колокольчики
Дудочка
Барабаны с разной высотой звучания

Бубны
Музыкальный молоточек
Музыкальный волчок

Слайд 6 Средняя группа (4 – 5 лет)

Погремушки
Колокольчики

Средняя группа (4 – 5 лет) Погремушки Колокольчики Дудочка

Дудочка
Барабаны с разной высотой звучания
Бубны
Музыкальный молоточек

Музыкальный волчок
Металлофон, ксилофон
Рояль, пианино ( детские)
Деревянные ложки

Слайд 7 Старшая группа (5 – 6 лет)
Барабаны с разной

высотой звучания
Бубны
Музыкальный молоточек
Музыкальный волчок
Металлофон, ксилофон
Рояль, пианино ( детские)
Деревянные

ложки
Треугольники
Румба
Колотушки
Бубенцы
Игрушки с фиксированной мелодией: органчик

Слайд 8 Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет)
Барабаны

Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет) Барабаны с разной

с разной высотой звучания
Бубны
Музыкальный молоточек
Музыкальный волчок
Металлофон, ксилофон
Рояль, пианино

(детские)
Деревянные ложки
Треугольники
Румба
Колотушки
Бубенцы
Игрушки с фиксированной мелодией: органчик
Гусли
Аккордеон детский
Арфа
Триола
Маракасы, трещётка, кастаньеты ,
Тарелки детские

Слайд 9

Слайд 10 Для того , чтобы у детей постоянно поддерживался

Для того , чтобы у детей постоянно поддерживался интерес к самостоятельной

интерес к самостоятельной музыкальной деятельности, необходимо время от времени

( 1 – 2 р. в месяц) обновлять пособия в музыкальной зоне, вносить
что – то новое.
Созданная « по законам красоты» среда способствует пониманию детьми прекрасного, воспитанию у них художественного вкуса и эстетического отношения к окружающему, развитию творческих способностей.