Слайд 2
Цель: применение здоровьесберегающих технологий
в коррекционном воспитательно - образовательном
процессе.
Задачи: познакомить педагогов и родителей с разнообразными методами и приёмами,
которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.
Слайд 3
Здоровьесберегающие технологии – неотъемлемая
часть логопедической коррекционной работы.
У детей при ряде речевых нарушений
отмечается моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, так как движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией.
Слайд 4
Неотъемлемой и очень важной частью логопедической работы
являются пальчиковые упражнения . Регулярное выполнение помогает:
Слайд 5
Для тренировки пальцев могут быть использованы упражнения без
речевого сопровождения.
Ребенку объясняют выполнение того или иного задания: "Пальчики
здороваются"
-кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца..
Слайд 6
Задания на воспроизведение положений пальцев по образцу взрослого.
Ребенок
закрывает глаза, взрослый ставит его пальцы в определенное положение.
Затем ребенок воспроизводит это положение другой рукой или той же рукой после определенной паузы
Слайд 7
Пальчиковые фигуры со зрительной опорой, так и без
опоры зрительного контроля.
«Указка»
«Колечко большое, или маленькое »
«Коза»
«Зайка»
Слайд 8
Пальчиковые упражнения на переключение с одного движения на
другое.
«Кулак-ладонь»
«Колечко большое -маленькое »
« Похвали Козу» -«Коза-Во!»
Выполняется по
показу, или с проговариванием(а затем без проговаривания) .
Слайд 9
Упражнение « Коза – заяц – кольцо»
Ритмично
чередовать позы рук: «коза» — «заяц» — «кольцо». Ритм
постепенно увеличивать.
Каждое упражнение можно выполнить с закрытыми глазами (для развития кинестетических ощущений).
Слайд 10
Упражнение « Игра на рояле»
Последовательно касаться кончиками
пальцев стола.
Одним пальцем: 1,2,3,4,5, потом 5,4,3,2,1.
Двумя пальцами: 1-5,
1-4, 1-3, 1-2, потом 1-2, 1-3, 1-4, 1-5.
Слайд 11
Упражнения для пальчиков с речевым сопровождением.
«Зайка».
Средний и
указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и
изображают мордочку зайки.
- Скачет, скачет зайка,
- Ты его поймай-ка!
и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)
Слайд 12
Для тренировки пальцев используются упражнения на координацию и
динамическую организацию движений с речевым сопровождением:
МОЯ СЕМЬЯ
Этот пальчик –
дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка.
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого, на последнюю строчку – показать ладошку.