Презентация на тему Первая помощь детям, больным сахарным диабетом презентация

диабета у детей
является сахарный диабет 1 типа, в основе

которого лежит абсолютная
инсулиновая недостаточность, то есть количество инсулина,
вырабатываемого поджелудочной железой не может
обеспечить адекватный уровень гликемии в течение дня.
В норме уровень гликемии (сахара крови)
колеблется от 3,3 до 5,5 ммоль/л. При
обнаружении уровня сахара в крови более
5,6 ммоль/л следует обратиться к врачу
для обследования на предмет нарушений
углеводного обмена.

в настоящее время нельзя выделить какие-либо патологические факторы, действие

которых непосредственно приводит к развитию данного заболевания.
К наиболее часто встречаемым можно отнести генетическую предрасположенность, перенесенные инфекционные заболевания (вирусной этиологии), стрессовые ситуации.
Дети (подростки) с диагнозом сахарный диабет нуждаются в ежедневных инъекциях инсулина и замерах сахара в крови.
Основная нагрузка по возвращению ребенка(подростка) с диагнозом сахарный диабет к нормальной жизни ложится на родителей и близких, родственников. А также важное место занимает школа и детский сад.

должен иметь необходимую информацию об этом заболевании.
Даже учащимся

старших классов школы (подросткам) необходим контроль со стороны педагога.
КРИТИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ ПРИ ДИАБЕТЕ:
ГИПОГЛИКЕМИЯ
Этот термин используют для выражения симптомов, развивающихся при значительном понижении уровня сахара крови.
Гипогликемия может развиться в том случае, если ребенок (подросток):
- сделал себе инъекцию инсулина, выбрав неправильную дозу (слишком большую) или после физической нагрузки;
- пропустил или отложил на позднее время прием пищи или поел слишком мало;

срочно принять необходимые меры, так как дети в раннем

возрасте плохо чувствуют признаки гипогликемии, что может привести к тяжелым последствиям:
Симптомы гипогликемии:
чувство слабости;
- повышенные нервозность, волнение, агрессивность;
- сильная потливость;
- тошнота;
- плаксивость;
- ухудшение зрения и слуха, нарушение координации движений;
- дрожание рук и озноб;
- возможная потеря сознания.

растерялся и знал, что в этом случае ему нужно

сделать. Достать из портфеля (сумки), вне зависимости от того, где он находится (урок, контрольная или экзамен и т.д), выпить сладкий фруктовый сок примерно 100 гр., стакан сладкого чая или компота, съесть конфету (карамельку), или принять 3 таблетки глюкозы или декстрозы.

выпить или съесть вышеуказанное. При этих действиях состояние гипогликемии может и

не развиваться дальше, но для закрепления достигнутого эффекта важно, чтобы ребенок еще что-нибудь поел (печенье, бутерброд, яблоко и т.д.). Можно разрешить ученику выйти из класса и поесть в школьной столовой, но обязательно отправить его с сопровождающим. Нет необходимости совсем отправлять ребенка домой, гипогликемия обычно проходит буквально через 10-15 минут. Далее нужно вызвать медицинского работника из медицинского кабинета, чтобы он проконтролировал дальнейшее состояние ребенка (подростка) на уровень гликемии.

необходимо выполнить те же вышеперечисленные требования, обязательно вызвать медицинского

работника из медицинского кабинета и сообщить родителям. Если же ребенок потерял сознание, требуется немедленно вызвать "скорую помощь". Не надо пытаться влить ребенку, находящемуся без сознания, сок или иную жидкость - он может захлебнуться. Гипогликемия - единственное тяжелое состояние, которое можно отнести к критическим и с которым учитель (воспитатель) может столкнуться на уроке (занятиях) и других мероприятиях. Учитель (воспитатель) должен знать, как важно ребенку (подростку) с диагнозом сахарный диабет вовремя поесть и что может случиться, если не дать ему возможности выполнить все необходимое.

диагнозом сахарный диабет, не так страшен, как гипогликемия, но

также требует особого внимания. Обычно высокий уровень сахара крови "набирается" не сразу, а в течение нескольких дней, если только ребенок не нарушил резко режим, съев сразу много сладкого.
Причины повышения уровня сахара крови бывают разные: малое количество инсулина – неправильно подобранная его доза; любой стресс, заболевание и т.п.
При этом ребенок много пьет и часто мочится, а, следовательно, может в
течение урока или нескольких уроков отпрашиваться в туалет.

к нему, не раздражаясь и не акцентируя на этом

внимание других учеников. Обычно родители заранее договариваются с учителем о том, что их ребенку достаточно просто поднять руку, а учителю спокойно разрешить ему выйти. Если же учитель совершит ошибку, заметив: "Я же тебя отпускал в туалет на прошлом уроке!", это может вызвать насмешки со стороны других учеников. Известны случаи, когда дети, особенно в начальной школе, стесняясь и боясь насмешек, попадали в неловкую ситуацию. Если ребенок участвует в спортивных соревнованиях или других мероприятиях, следует чаще обращать на него внимание.

диабетом. Она имеет два аспекта: как правильно подготовить класс

и объяснить, что ребенок имеет диагноз сахарный диабет (почему он должен есть по времени; что такое гипогликемия; как помочь ему в критической ситуации и т.д.) и как помочь ребенку вернуться в класс после установления диагноза. Здесь много сложностей - не всегда родители больного ребенка хотят, чтобы в классе знали о диабете: опасаются (и часто не без основания), что ребенка будут дразнить.

всего, следует все-таки наладить контакт с родителями в решении

этого вопроса, так как удержать в тайне наличие заболевания невозможно. Дети в детском саду и в начальной школе внешне меньше переживают, что они чем-то отличаются от других детей. Им просто нужно напоминать о времени еды, замерах сахара и инъекции инсулина. Бывают дети, которые боятся насмешек товарищей; стесняются кушать на перемене; при низком уровне сахара в крови на уроке, постесняются вынуть сок из портфеля и выпить его; лишний раз не поднимут руку, отпроситься в туалет и т.д.

возраста. Они могут уже самостоятельно делать
инъекции инсулина, измерять уровень

сахара
в крови, следить за временем приема пищи.
Однако, психологически этот
возраст, с учетом заболевания,
является очень
сложным.

ограничивающую их жизнедеятельность во многом: в выборе профессии -

не все они доступны людям с диабетом; в необходимости делать уколы, ограничивать себя в еде, соблюдать режим, осуществлять самоконтроль и т.д. Поэтому для них характерно состояние стресса, депрессии, неуверенности в своих силах. А если еще в силу тяжелого течения заболевания ребенок остается в одиночестве, не входит ни в одну классную группу, не имеет друзей, ему приходится совсем тяжело.

иметь в легкодоступном месте при себе глюкозу (сок, средство

от гипогликемии), особенно в классе, во время спортивных соревнований, занятий физкультурой, во время игр и экскурсии.
2. Если Вы являетесь классным руководителем или воспитателем, убедитесь в том, что другие учителя (воспитатели) знают о заболевании вашего воспитанника, постарайтесь сделать так, чтобы к нему правильно относились взрослые и сверстники. 3. Если ребенок, имеющий диагноз сахарный диабет, говорит Вам, что плохо себя чувствует, никогда не отправляйте его одного в медицинский кабинет или домой - только с сопровождающим.

диабет в школе после занятий в то время, когда

ему нужно сделать укол, замерить уровень сахара в крови и пообедать.
5. Ребенок (подросток), имеющий диагноз сахарный диабет, даже в малом возрасте, знает многое о своей болезни и особенностях ее проявления. Поэтому, если такой ребенок обращается к Вам и говорит, что он чувствует себя плохо, пожалуйста, прислушайтесь к нему и примите правильное решение.

должны стать объектом особого внимания. Они должны в равной

мере выполнять все школьные правила, как и другие дети (подростки). С той лишь разницей, что в рамках их заболевания они требуют дополнительной заботы.
7. Чтобы дети (подростки) с диагнозом сахарный диабет чувствовали себя уверенно на мероприятиях, проводимых в школе и детском саду они должны принимать участие в них. Это требует дополнительного внимания со стороны воспитателей и преподавателей.