- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подводные камни процесса формирования письменной речи материал (подготовительная группа)
Содержание
- 2. «Хороший, ясный выговор, такой, чтобы каждый из
- 3. ПисьмоРечеслуховой анализаторДвигательный анализаторЗрительный анализаторРечедвигательный анализатор
- 4. Человек обладает тремя видами слуха:Физический Музыкальный Речевой
- 5. Ребенок 6 лет может: - повторять
- 6. Диктант ученика 1 – го класса
- 7. Отсутствие звука (например, [л])
- 8. Замена звуков (с – ш, з –
- 9. Рекомендации по развитию фонематического слуха и восприятия
- 10. дрожащие линии; - колебание наклона и высоты
- 11. Рекомендации по развитию речедвигательного анализатораКонтроль за правильным
- 12. Смешение букв по оптическому сходству: б
- 13. Зеркальность (с, э, з, е)
- 14. Трудность удержания строки, наклона
- 15. Рекомендации при формировании зрительного анализа и синтезаНазвать
- 16. Развитие зрительной памяти: - запомнить картинки (четыре
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
«Хороший, ясный выговор, такой, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое ухо в различении этих звуков – вот главное основание правописания» К. Д. Ушинский
![Отсутствие звука (например, [л])](/img/tmb/9/887696/15a162e2d6c55b8cf8efa869592342ef-720x.jpg "Подводные камни процесса формирования письменной речи материал (подготовительная группа)")
Слайд 3
Письмо
Речеслуховой анализатор
Двигательный анализатор
Зрительный анализатор
Речедвигательный анализатор
Слайд 5 Ребенок 6 лет может: - повторять слоговые цепочки разной
степени сложности (ба – па – ба, по
– па – ба – па и др.); - отбирать картинки на заданный звук; - выделять первый, последний звуки в словах; - определять последовательность и количество звуков в словах; - синтезировать звуки речи в целое слово (м – и – р).
Слайд 9
Рекомендации по развитию фонематического слуха и восприятия детей
Опора
на тактильные ощущения при анализе звуков
Придумывание слова из четырех
звуков, со звуком [р]Придумывание слова по заданной схеме
Систематическое повторение слоговых цепочек
Использование графических обозначений звуков
Определение места звука в слове
Выполнение позиционного анализа
Перечисление всех звуков по порядку,
определение количества звуков в слове
Звукобуквенный анализ слов
Слайд 10 дрожащие линии; - колебание наклона и высоты букв; - быстрое
наступление мышечного утомления;
- небрежное выполнение письменных работ.
Слайд 11
Рекомендации по развитию речедвигательного анализатора
Контроль за правильным произношением
звуков
Развитие движений губ, языка, щек
Скороговорки, чистоговорки
Упражнения для формирования напора
выдыхаемой
струи воздухаЗакрепление произношения звуков в словах,
предложениях, стихах
Слайд 15
Рекомендации при формировании зрительного анализа и синтеза
Назвать перечеркнутые
изображения
Выделить предметные изображения,
наложенные друг на друга
Распределить предметы по
«величине» (учитывая реальные размеры)
Показать правильно написанную букву
Назвать и дорисовать предметы
Выполнить поиск «спрятанных» предметов на картинке
Назвать предметы по их контурам
Слайд 16 Развитие зрительной памяти: - запомнить картинки (четыре – пять),
