Слайд 2
Проектная деятельность – одна из эффективных форм воспитательно
-образовательной работы с детьми дошкольного возраста.
Слайд 3
В ходе проекта: Дети узнают много нового, экспериментируют, исследуют,
проводят разные опыты – становятся исследователями. Проект позволяет: научить детей
самих добывать знания и использовать их в жизни; объединить детей, родителей и педагогов в совместной деятельности; включить родителей в образовательный процесс детского сада;
Слайд 4
Цель проекта:
сформировать познавательный интерес, активизировать
мыслительно-поисковую деятельность детей; расширить знания детей о том, как
создать грядку на окне, ухаживать за луковицами; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, привлечь к работе проекта детей, воспитателей, родителей.
Слайд 5
Задачи: Учить детей ухаживать за растениями в комнатных
условиях; Побуждать к совместной поисковой деятельности, к экспериментированию; Формировать представление
детей об условиях, необходимых для роста растений (свет, тепло, вода); Учить детей наблюдать за ростом растений в разных условиях, делать выводы, умозаключения на основе наблюдений; Развивать интерес к совместной деятельности; Воспитывать у детей бережное отношение к природе;
Слайд 6
Участники проекта:
дети, педагоги и родители.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
Слайд 7
Этапы проекта: 1 этап - подготовительный Создание грядки на подоконнике;
чтение художественной литературы: поговорки, стихи, загадки о луке и
других овощах; работа с родителями.
Готовим землю к посадке
Слайд 8
2 этап – исследовательский:
Рассматривание и изучение
семян лука,
сравнение с семенами других овощей.
Слайд 9
3 ЭТАП – практико-исследовательский.
Посадили лук в контейнеры
любому растению, нужны: свет, тепло, воздух, вода;
- чтобы
вырастить лук, нужно трудиться: посадить семена или луковицы, рыхлить землю, поливать растения;
- лук помогает людям не болеть;
- в луке много витаминов.