Презентация на тему Познавательное развитие презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа)

января 1999) и Елена Алексеевна Никитина (31.01.1930) известны у

нас в стране и за рубежом как авторы нетрадиционной системы воспитания детей. Эта система, органично сочетая в себе эстетическое и интеллектуальное развитие, трудовое воспитание и физическую культуру, позволяет достичь разностороннего, гармоничного развития ребенка.

сообразительности, логики, пространственного воображения, математических, конструкторских и прочих способностей

и приемов мышления.

трёхмерного пространства. Игра состоит из 27 деревянных кубиков. Ребро

кубика - 3 см. Грани кубиков окрашены в 3 цвета: красный, желтый и синий. В ходе игры предлагается составлять из кубиков фигуры различной сложности. Схемы приведены в книжечке - описании.  Игра способствует развитию внимания, усидчивости, пространственного воображения и фантазии. Учит анализу и синтезу.  Играя, ребенок учится понимать чертеж.

из самых популярных игр Никитина. Игра хороша тем, что

прекрасно развивает ум и интеллект ребенка, учит его решать нестандартные и сложные задачи. Смысл игры - построить из деревянных кубиков разнообразные изображения по схеме. Выполнять задание можно и накладывая кубики на изображения в специальных альбомах серии «Разноцветный мир». В комплекте - 16 деревянных кубиков.

познакомить детей с основами конструирования, научить разбираться в чертежах

и делать их самому.  Кирпичики - это одинаковые деревянные брусочки, размер каждого из которых  20x40x80 мм. В коробке 8 брусков. Для каждого задания предусмотрено несколько действий: 1. Построить реальную модель на основе данного чертежа 2. Построить модель по эскизу и сделать чертеж 3. Самому придумать модель и сделать чертеж к ней

получают первые представления о дробях, знакомятся с понятиями целого,

части целого, соотношении целого и его части. Набор состоит из двенадцати разноцветных кругов. Один круг целый, а остальные поделены на разное количество частей: две, три, четыре, пять и так далее до двенадцати.

способствует развитию логического мышления и сообразительности.  Игра представлена тремя вариантами

сложности. Они различаются количеством и формой составных частей квадрата. В начале игры все детали высыпаются из досок и перемешиваются. Задача ребенка - собрать из фигур целые квадраты. 

детей мыслить «объемно», развивает математические способности и пространственное воображение

ребенка.  Цель игры - построить из кубиков какую-либо фигуру по схеме-заданию.

В комплект входит 7 кубиков-деталей. Каждая деталь обозначена своим цветом.

развить внимание ребенка, научить его точно копировать ваши действия.

Рассказывается сказка об обезьянке, которая повторяла все за мальчиком (открывала дверь, разворачивала конфету). Игра заключается в том, что нужно построить из 2 кирпичиков какую-то модель, а «обезьянки» смотрят на ведущего и делают быстро точно такую же.

и усвоения нумерации фигур.
Таблица сотни
Таблица сотни развивает творческие

способности в арифметике.

года, 12 календарными месяцами и наглядно показывает, как меняется

природа в каждом времени года.

научить малыша определять время. Модель изготовлена из многослойной фанеры.
Диаметр

часов: 23 см

и очень своеобразную «гимнастику для ума». Пособие состоит из

двух соединённых рамок с прутом в каждой. В верхней рамке завязаны 14 узлов (образцов), расположенных по мере роста их сложности, а в нижней — отрезки шнура, чтобы можно было сделать точные копии верхних узлов.

известного итальянского педагога Марии Монтессори (1870–1952). Игра    развивает  детей  в  нескольких направлениях:
1) вырабатывает

умение узнавать и различать форму плоских фигур и их положение на плоскости (зрительно и на ощупь);
2) готовит детей к овладению письмом и рисованием.
3) знакомит с геометрической терминологией – названиями фигур.

видеть и запоминать увиденное. В этой игре детям на

несколько секунд показывают какую-нибудь фигуру, четкий контур или условный знак. А потом его прячут, а малыш должен его нарисовать и возможно точнее. Выполнение заданий “Внимание – Угадай-ка” развивает сообразительность, умение сравнивать, анализировать и открывать скрытые зависимости, последовательности, связи, логику изменения фигур.

внимание

таблицы умножения, но Никитины считали, что ждать для этого

той поры, когда дети станут изучать таблицу в школе, совершенно неразумно. “Кто быстрее сосчитает, сколько тут красных кружков?” – вот
главное задание игры. Его можно задавать до тех пор, пока на любой вопрос из 80 или 90 вариантов заданий будет получаться быстрый ответ.

пространственное представление и воображение, умение находить зависимости и закономерности.
Ребенок,

увлекающийся играми Никитина, растет сообразительным и изобретательным.