Презентация на тему Игровая деятельность дошкольников в логике ФГОС презентация к уроку

Определение ведущего вида деятельности дано А.Н. Леонтьевым – деятельность

, развитие которой обуславливает главные изменения в психических процессах и психологических особенностях личности на данной стадии развития.

об окружающей действительности (содержание познавательной сферы) и их игрой;
Включение

всех видов игр в педагогический процесс;
Своевременная организация развивающей предметно – пространственной среды.

ребенку и игру, в которой происходит сохранение самоценности дошкольного

детства. Факт повышения роли игры как ведущего вида деятельности и отведение ей главенствующего места.

садах стала носить прикладной, обучающий характер, постепенно утрачивая свою

значимость как вид творческой деятельности
Большинство современных семей имеют по одному ребенку, что не способствует передаче игрового опыта от поколения к поколению – с одной стороны и развитию коммуникабельности дошкольника – с другой.
В настоящее время практически исчезли игрушки, дающие простор детскому воображению. Строгое зонирование игрового пространства групповых комнат лишает ребенка свободного проявления творческих способностей.
Еще одной существенной причиной является неумение педагогов играть вместе с ребенком.
Стремление педагогов детских садов выполнить «социальный заказ» родителей. В результате больше времени уделяется обучению, а не самостоятельной творческой игре, которая проецирует дальнейшую успешность ребенка.

удобную спокойную обстановку,
подобрать игрушки.

в сюжетно-ролевые игры