Презентация на тему кружка Умей-ка презентация к уроку (старшая группа)

лет.
Срок реализации: 2015-2016

учебный год


Количество часов: 18 ч в год
Программа рассчитана на 30 минут в неделю, на обучение в течение одного года. Общий объём – 18 часов в год, в основу обучения положен современный образовательный проект. Средний возраст детей от 5,5 до 7 лет. Занятия проводятся в пятницу с 15.00 до 15.30.

руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с

детьми в вечернее время.
Математические кружки по математике являются основной формой работы с детьми.
Для занятий математического кружка «Познай – ка» предлагаются несколько небольших фрагментов, которые, с одной стороны, тесно примыкают к основному курсу, а с другой – позволяют познакомить детей с новыми идеями и методами, расширить представления об изучаемом материале и, главное, порешать интересные задачи.

речи; Формирование познавательных способностей; Развитие зрительного восприятия.

принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в

кружке начинается в сентябре,   а заканчивается в мае. В течение года кружковые занятия увязаны с другими формами работы по математике, в подготовке которых активное участие принимают члены кружка.
 

кружка с изучением программного материала;
·          использование занимательности;
·

         использование исторического материала;
·          решение нестандартных, олимпиадных задач;
·          учет желаний учащихся;
·          наличие необходимой литературы у учителя.

другим
Направленного внимания;
Интерес к чтению;
Познавательного и коммуникативного мотива;
Ориентировка на столе

бумаги в клетку.

знания для решения заданий;
узнавать и изображать геометрические фигуры;
строить фигуру,

симметричную относительно данной оси симметрии;
анализировать и решать головоломки;
осуществлять самостоятельный поиск решений;

Дошкольники будут знать:
названия арифметических действий;
способы сравнения и измерения предметов;
разрядный состав чисел первого десятка;
названия геометрических фигур;
способы решения головоломок, ребусов.

Обобщающего повторения.
·        Самостоятельные работы.
·        Коррекции и контроля знаний, умений,

навыков.

загадок.
·        Встречи со сказочными героями.
·        Час вопросов и ответов.

Методы

организации занятий:
·        Репродуктивный.
·        Методы практической работы.
·        Метод наблюдения.
·        Метод игры.
·        Наглядный метод обучения.
·        Тренинг.