Презентация на тему по внеурочной деятельности на тему Технология коллективной творческой деятельности во внеурочной деятельности

пространстве, испытывая влияние Интернета, телевидения и компьютерных игр, которое

нередко перекрывает воздействие учителей, родителей, воспитателей;

ослабление связи между детьми и взрослыми, между разновозрастными детьми изолируют детство, способствуя примитивизации сознания детей, росту их агрессивности, жестокости и грубости, в действительности скрывающих страх, одиночество и неуверенность;

конфликт между присвоением ребенком знаний и ценностей в школе и вне ее меняет самосознание и миропонимание детей, формируя эклектичное мировоззрение и потребительское отношение к жизни.

Сегодняшние школьники воспитываются в принципиально новых условиях формирования личности:

методов, приемов и организационных форм воспитания, обеспечивающих формирование и

творческое развитие коллектива взрослых и детей на принципах гуманизма.
Ее цель — раскрепощение личности, формирование гражданского самосознания, развитие его способностей к социальному творчеству, воспитание общественно-активной творческой личности, способной преумножить общественную культуру, сделать вклад в построение правового демократического общества.

Выход – вспомнить о КТД!

- обосновать роль коллективных творческих дел в формировании взаимодействия

детей младшего школьного возраста.

Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по теме с целью её теоретического обоснования.
2. Описать опыт работы педагогов по формированию взаимодействия детей младшего школьного возраста в ходе подготовки и проведения коллективных творческих дел.

жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников, и в

то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни, в которой педагоги выступают как старшие товарищи ребят, действующие вместе с ними и впереди них.

И.П. Иванов – автор коммунарской методики

талантлив»);
мажорность в общении и обучении;
учет субъектности (самости) личности ребенка

(право ребенка на ошибку, свободный выбор, собственную точку зрения);
сочетание коллективного и индивидуального воспитания и др.;
приоритет этических ценностей над информированностью (главные ориентиры: доброта, любовь, трудолюбие, совесть, достоинство и т. д.);
превращение школы Знания в школу Воспитания.

Принципы технологии коллективной творческой деятельности:

всего по характеру общей практической заботы, которая выступает на

первый план.
В каждом КТД решается целый "веер" (А.С.Макаренко) педагогических задач, происходит развитие коллективистских, демократических основ жизни, самостоятельности, инициативы ребят, самоуправления, активного, гражданского отношения к людям и окружающему миру.
КТД, обогащая коллектив и личность социально ценным опытом, позволяет каждому проявить и совершенствовать лучшие человеческие задатки и способности, потребности и отношения, расти нравственно и духовно.

окружающем мире;
приобрести навыки проектирования;
проявить организаторские умения;
закрепить коммуникативные навыки
формировать

способности к рефлексии (анализу и самоанализу.)

КТД дают возможность ученику:

учащихся, педагогов, родителей;
управлять процессом развития личности школьника;
развивать рефлексивные возможности.


КТД

дают возможность педагогу:

действия, проводятся воспитательные занятия /беседы, экскурсии и т.д./, готовятся

к коллективному планированию.)
2 стадия – коллективное планирование. Обсуждение мнений в (микро)коллективах, в результате вырабатывается общее мнение. На сборе-старте выступают представители каждого (микро)коллектива. Принимается коллективное решение.
3 стадия – коллективная подготовка КТД. Создается совет дела, в который входят представители от каждого (микро)коллектива. Проект КТД уточняется сначала советом дела, затем – в (микро)коллективах, которые планируют и начинают работу по воплощению общего замысла.

Структура КТД – 6 стадий коллективной творческой деятельности

проведение итогов КТД. Происходит на общем сборе-огоньке: Что у

нас было хорошо и почему? Что не удалось осуществить и почему? Что предлагаем на будущее?
6 стадия – стадия ближайшего последействия КТД. Реализуются выводы и предложения, выдвинутые при подведении итогов проделанной работы.

Структура КТД – 6 стадий коллективной творческой деятельности

об окружающих людях, о коллективе, друг о друге;
коллективное

дело, так как осуществляется посредством совместных усилий всех членов коллектива – детей и воспитателей, то есть является общей заботой
коллективно-творческое дело, так как предполагает непрерывный поиск лучших решений, задумывается, планируется, реализуется, оценивается сообща.

КТД – это:

собственная;
организуемая деятельность имела практическую направленность и была именно

делом на благо собственного коллектива, других коллективов и людей — имела гуманистическую и альтруистскую цель;
чтобы на добровольных началах, с интересом и желанием в его реализацию могли включаться все члены коллектива и раскрывать свои творческие возможности.

КТД организуется таким способом, чтобы:

оно требует общего поиска, дает ему толчок и открывает

для него широкий простор. Поэтому в каждом из таких дел - гибкая форма и богатое, разнообразное содержание, нестандартные варианты.

цветы и т.д.)
Десант трудовой (помощь в уборке, помощь лесничеству

в охране природы, помощь в создании сада, помощь в подготовке массового праздника и т.д.)
ПДД – подарок далёким друзьям (игрушки, рисунки, фото, макеты, рассказ-эстафета, журнал-эстафета)
Почта трудовая – ролевая игра
Рейд трудовой (пополнение выставки, забота о малышах, помощь в озеленении и т.д.)
Сюрприз трудовой
Фабрика трудовая – ролевая игра (модели, экспонаты, кормушки, куклы и т.д.)

тайн
Город весёлых мастеров
Защита фантастических проектов
Пресс-бой
Пресс-конференция
Рассказ-эстафета
Собрание-диспут
Турнир-викторина
Турнир знатоков
Устный журнал

турпоходе, лесной карнавал, встреча друзей и т.д.)
Кукольный театр –

ролевая игра
Литературно-художественные конкурсы (лучшая сказка, рассказ, рисунок, подпись фотоснимка и т.д.)
Турнир знатоков поэзии (конкурс поэтических чувств, юмора и сатиры в поэзии, поэтов-масок, поэтических жанров и т.д.)
Эстафета любимых занятий
Эстафета – «ромашка»

за неуловимых» - ролевая игра на местности
Весёлая спартакиада
«Десант –

ракеты» - ролевая игра на местности
«Космонавты и метеоры» - ролевая игра на местности
Спартакиада народных игр
Сюита туристских игр
«Тайна» («Следопыты») – игра на местности

сбор
Разведка
Сбор – рождение коллектива
Смотр дружбы
Чередование творческих поручений
Эстафета

дружбы

школьной театральной студии «Этюд»
МБОУ средняя общеобразовательная школа №

5 г. Пушкино Московской области