Презентация на тему Проект учеников комнатные растения нашей школы

Элистина Васильевна
Верхне-Яшкульская санаторная школа-интернат

школе? Какие условия необходимо соблюдать для их успешного выращивания?
Вопросы

учебной темы (Проблемы (темы) самостоятельных исследований) :
«Какие растения есть в нашей школе?»,
«Как ухаживать за комнатными растениями?»,
«Как сделать школьные помещения уютнее?»

по уходу за растениями, оформление каталога -

Фотографии

и компьютерный дизайн -

практико-ориентированный

с большими объёмами информации и живыми объектами.

Создание электронной презентации

«Комнатные растения нашей школы»

условиях выращивания комнатных растений,
научить применять полученные навыки в

повседневной жизни,
закрепить навык пользования PowerPoint для оформления результатов,
научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Воспитательная:
формирование ответственности за социальную и экологическую обстановку в своей школы

проектировочные: определение цели, разработка проектного задания, планирование работы и

распределение обязанностей, реализация проекта, оформление результатов, общественная презентация, рефлексия;
познавательные: навыки самостоятельного конструирования знания, применения к решению новых познавательных задач;
исследовательские: выявление проблем, сбор информации, построение гипотез, экспериментирование, обобщение;
коммуникативные: передача информации, умение слушать и понимать другого;
социальные: умение сотрудничать в групповом общении и принятии решений, принимать собственные решения и брать на себя ответственность, регулировать конфликты.

варианты,
а также выработанные рекомендации по уходу за растениями

и условиям выращивания растений

heracleifolia
Температура: умеренная летом,
зимой не ниже 15 ° С
Освещение:

яркое с притенение
от прямых солнечных лучей
Полив: летом обильный,
зимой ограниченный
Влажность воздуха: периодически горшок с растением ставить
во влажный торф, опрыскивать водой нельзя
Размножение: листовыми черенками, или делением корневища

формирование группы, распределение обязанностей – 09.2012г.
Выбор средств и методов

выполнения проекта, подбор литературы - внеурочное время – 09.2012г.
Исследовательская работа (обзор литературы, практическая работа- перепись растений, фотографирование растений, проведение соцопроса) –
09- 10. 2012 г.
Выработка рекомендаций по уходу за растениями и оформление школьниками каталога - 10 -11. 2012г.
Выработка плана действий по реализации программы по улучшению состояния комнатных растений –11.2012.
Презентация каталога, результатов и выводов – 04.2013г.

«Каталог комнатных растений нашей школы»
нам понадобится

Провести инвентаризацию растений

в нашей школе,
познакомиться с постановлениями СанПиНа о комнатных растениях в школе,
поработать со специальной литературой,
Получить консультацию у учителя биологии.
выработать рекомендации по уходу за растениями.
Провести социологический опрос среди учащихся по вопросу о значении комнатных растений в школе.

протяжении большей части суток, обладают способностью не только дарить

эстетическое наслаждение, но и благоприятно воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и укреплять здоровье.
Растения повышают влажность воздуха в квартирах, что особенно важно зимой; они защищают от пыли и микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и обогащают его кислородом. В последнее время большую популярность приобрели растения, которые очищают и оздоравливают воздух в помещении.
Таким образом, правильно подобранное растение станет прекрасным дополнением к интерьеру и источником здоровья.
Правильный уход за комнатными растениями не требует профессиональных знаний, этому не надо специально учиться, как, скажем, иностранному языку. Свет, соответствующая температура, вода и состав подкормки - вот четыре важнейших фактора, от которых зависит жизнь наших комнатных растений. Однако и хорошо знакомые растения могут доставлять массу хлопот.

растения - новинки, но есть и «старые знакомые», например,

традесканции, папоротники, хлорофитум и др. И если даже от специалиста нельзя требовать, чтобы он помнил наизусть индивидуальные особенности и каждого растения, то уж любителю, конечно, не обойтись без помощи соответствующей литературы.
Но многим учащимся и учителям эту литературу необходимо специально искать и многие растения в школе выращиваются по принципу «Авось не пропадет». Вот мы и решили создать школьный каталог комнатных растений, чтобы все желающие могли обратиться к нему в случае необходимости.
В данной работе можно будет найти советы по уходу за растениями, описание комнатных растений нашей школы.
В работе будут содержатся рекомендации по правильному размещению растений в кабинете.
Большое количество красочных иллюстраций поможет составить представление о внешнем виде культуры.

нашей школы»
Этот каталог будет содержать перечень всех

комнатных растений , их фотографии, а также основные вопросы ухода за этими растениями: требования к освещенности, температуре, влажности воздуха, поливу, и способам размножения.

для достижения результата
Выбор средств и методов выполнения проекта, подбор

литературы
Выбор способов оформления результатов и их презентации
Фотографирование растений и классов и спален
Познакомиться с постановлениями СанПиНа о комнатных растениях в школе.

учащихся школы
 Обработка результатов социологического опроса
Оформление электронного каталога «Комнатные растения

нашей школы»
Выработка плана действий по реализации программы по улучшению состояния комнатных растений
Оформление работы
 Работа по подготовки защиты работы
Презентация каталога

классе, спальне вам уютнее всего? Почему?
В каком классе на

ваш взгляд больше всего комнатных растений?
Вы можете назвать какие-нибудь комнатные растения?
Как вы думаете, для чего нужны комнатные растения вообще, и в школе, в частности?
Что, по-вашему, нужно сделать, чтобы в школе стало уютнее?

Социологический опрос

растений в школе?
Соблюдение требований СанПиНа 2.4.2.1178-02 пункт 2.6.1. по

размещению комнатных растений в классах и спальнях.

Наличие ядовитых растений в школе.
Наличие больных растений в классах и спальнях.
Рекомендации по уходу за комнатными растениями, исходя из их состояния.

таблицы, разработав рекомендации по уходу за растениями, проанализировав состояние

комнатных растений, создать электронный
«Каталог комнатных растений нашей школы»,
Следующим этапом работы являлось довести результаты наших исследований и наши рекомендации до сведения администрации, учителей и учащихся, осуществляющих уход за растениями. Разработка дальнейшего плана по созданию уюта и озеленения нашей школы.