Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Предметно-развивающая среда в средней группе презентация к уроку (средняя группа)

Содержание

Развивающая предметно-пространственная средамаксимальная реализация образовательного потенциала: пространстваматериаловоборудования инвентаря
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №4Предметно-развивающая среда в средней Развивающая предметно-пространственная средамаксимальная реализация образовательного потенциала: пространстваматериаловоборудования инвентаря Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать : возможность общения и совместной деятельности детей Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Насыщенность среды (разнообразие материалов, оборудования и инвентаря - в здании и на Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости:от образовательной ситуации,от меняющихся Вариативность среды предполагает:наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования Организованная развивающая предметно-пространственная среда в средней группе предоставляет каждому ребёнку равные возможности Насыщенность среды: игровая зона. Уголок художественно-эстетического развития. Театральный уголок Музыкальный уголок. Книжный уголок Уголок природы Уголок физического развития. Патриотический уголок. Безопасность. Математический уголок Также у нас есть уголок дежурства. Все игровые материалы, пособия находятся в свободном доступе для детей.  Очень важно не Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 Развивающая предметно-пространственная среда
максимальная реализация образовательного потенциала:
пространства
материалов
оборудования

Развивающая предметно-пространственная средамаксимальная реализация образовательного потенциала: пространстваматериаловоборудования инвентаря


инвентаря


Слайд 3 Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать :
возможность общения

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать : возможность общения и совместной деятельности

и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе

детей разного возраста; во всей группе и в малых группах),
возможность двигательной активности детей,
возможности для уединения.

Слайд 4 Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:

Слайд 5

Насыщенность среды (разнообразие материалов, оборудования и инвентаря -

Насыщенность среды (разнообразие материалов, оборудования и инвентаря - в здании и

в здании и на участке) должна соответствовать:
возрастным возможностям детей


содержанию Программы.

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудовании и инвентаря(в здании и на участке) должны обеспечивать:
игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
возможность самовыражения детей.



Слайд 6 Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений предметно-пространственной среды в

Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости:от образовательной ситуации,от

зависимости:
от образовательной ситуации,
от меняющихся интересов детей,
от возможностей детей.

Полифункциональность материалов

предполагает:

возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.д.)

наличие не обладающих жёстко закреплённым способом употребления (полифункциональных) предметов (в том числе природные материалы, предметы-заместители) .


Слайд 7

Вариативность среды предполагает:

наличие различных пространств (для игры, конструирования,

Вариативность среды предполагает:наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.),

уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек

и оборудования обеспечивающих свободный выбор детей;

периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, которые стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.



Доступность среды предполагает:

доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность

свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности

исправность и сохранность материалов и оборудования


Слайд 8 Безопасность
предметно-пространственной среды предполагает
соответствие всех её элементов

Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования

требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования


Слайд 9 Организованная развивающая предметно-пространственная среда в средней группе предоставляет

Организованная развивающая предметно-пространственная среда в средней группе предоставляет каждому ребёнку равные

каждому ребёнку равные возможности приобрести те или иные качества

личности, возможности для его всестороннего развития. Предметно-развивающая среда организована в соответствии с требованиями ФГОС ДО, с учетом ведущего вида детской деятельности – игры. И мы стараемся, чтоб она соответствовала возрастным особенностям детей 4-5 лет, обеспечивала возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых.
Пространство у нас трансформируется в зависимости от воспитательно-образовательных задач. Материал в каждом уголке меняется, дополняется.
Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. 


Слайд 10 Насыщенность среды: игровая зона.

Насыщенность среды: игровая зона.

Слайд 12 Уголок художественно-эстетического развития.

Уголок художественно-эстетического развития.

Слайд 13
Театральный уголок

Театральный уголок

Слайд 14 Музыкальный уголок.

Музыкальный уголок.

Слайд 15 Книжный уголок

Книжный уголок

Слайд 16
Уголок природы

Уголок природы

Слайд 19
Уголок физического развития.

Уголок физического развития.

Слайд 20 Патриотический уголок.

Патриотический уголок.

Слайд 21
Безопасность.

Безопасность.

Слайд 22
Математический уголок

Математический уголок

Слайд 23 Также у нас есть уголок дежурства.

Также у нас есть уголок дежурства.

Слайд 24 Все игровые материалы, пособия находятся в свободном доступе для детей.

Все игровые материалы, пособия находятся в свободном доступе для детей. Очень важно не

Очень важно не только сделать всё доступным, но и

помочь детям правильно и рационально это использовать. Также очень важно, чтобы вся среда была безопасна для наших детей и соответствовала санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, правилам пожарной безопасности.
Из всего вышесказанного хочу сделать вывод: созданная развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе помогает формированию личности ребёнка, развитию способностей и овладению разными способами деятельности. Оформление групповых помещений вызывает у детей желание посещать детский сад, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной, творческой деятельности, способствует их интеллектуальному развитию.


  • Имя файла: prezentatsiya-predmetno-razvivayushchaya-sreda-v-sredney-gruppe-prezentatsiya-k-uroku-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0