Презентация на тему презентация к уроку (младшая группа)

элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств неживой

природы, развитие познавательного интереса.
Задачи занятия:
Образовательные: Формировать представления о характерных свойствах песка сыпучий, сухой, сырой; лепится, когда влажный и меняет цвет от воды.
Развивающие:
1. Совершенствовать связную речь, обогатить словарный запас детей словами: влажный, сыпучий, сухой.
2. Развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление, коммуникативные умения.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение слушать взрослого, понимать и выполнять поставленную задачу,
2. Воспитывать интерес к совместным занятиям, аккуратность в работе с песком

с водой, совочек, формочка; магнитофон, диск с аудио записью

– Железновых «Мишка косолапый»; клей; кисточка; ксерокопии рисунка-мишки; маленькие баночки с сухим песком, влажные салфетки.

сказать мне на ушко. (подходит к игрушке-мишке) -Что случилось

Мишутка? Медведь: Я играл с песком и потерял в нем все свои игрушки… Воспитатель: Не плачь Мишка, мы тебе сейчас поможем, правда ребята? Дети: -Да

засыпал все Мишкины игрушки. Давайте найдем игрушки в песке.

(дети ищут игрушки) Мишка: - Ой, спасибо! А я люблю делать формочки из песка. -А у меня они сегодня почему-то не получаются. Вот посмотрите (попробуйте сделать формочку из сухого песка)

не получаются формочки (ответы детей) -Правильно формочки нужно делать из

влажного песка, а этот сухой. А я вот сейчас полью его водой… (поливают песок водой из лейки) Он рассыпчатый такой, А на солнце золотой. Если ты его намочишь, То построишь всё что хочешь. Воспитатель: - Посмотрите от воды песок потемнел и стал мокрым или можно сказать влажным, сырым. Потрогайте песок, каким он стал? (ответы детей) А теперь давайте попробуем сделать из него формочку. (воспитатель делает формочку) - Получилась формочка?

формочки делают не из сухого песка, а из мокрого,

сырого. А я ещё очень люблю музыку, пойдёмте со мной играть… (звучит музыка Железновых – Мишка косолапый, дети выполняют движения за воспитателем).

детей) -Мишутка, а мы с ребятами решили приготовить для

тебя подарок. Из песка можно делать не только формочки, но и картины. Давайте сделаем Мишутке его портрет. (детям предлагают баночки с сухим песком)

я знаю, что после игры с песком нужно мыть

руки. А вы знаете об этом? (ответы детей) Воспитатель: - Пойдём Мишка с нами, ты посмотришь как наши ребята умеют мыть ручки. До свидания, Мишутка, приходи к нам ещё в гости, мы будем ждать!