Презентация на тему Приобщение детей дошкольного возраста к общепринятым нормам и правилам при реализации образовательной области Социально-коммуникативное развитие презентация

и правилам при реализации образовательной области

«Социально-коммуникативное развитие»

принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие

общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе» .

быть в состоянии творить добро.
• Создать условия для

восприятия целостной картины мира.
• Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.
• Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас.
• Развивать музыкальную культуру, приобщать к хоровому пению, классической, духовной и народной музыке.
• Осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию, укреплению воли и выносливости.
• Прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.
• Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей.

к и

успехами, красивыми вещами, играми, игрушками и т.д. Не зазнавайся,

если у тебя что-то хорошо получается. - Всегда оказывай помощь другу, если он попал в беду. - Не ссорься с друзьями, не спорь по пустякам, учись уступать, прощать обиды. - Останови друга, если он делает что-то плохое.
- Не завидуй друзьям, а радуйся их успехам. Если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться, попросить прощения и исправиться. - Не ябеднечай, не доноси на товарища. - Умей принять помощь и советы от других ребят. 

можно больше добра многим людям.
- Не твори добра на

показ.
- Не позволяй себе обманывать других.
- Не нарушай обещания. Если дал слово – постарайся его исполнить.
- Помогай бедному, голодному. Не проходи равнодушно мимо человеческой беды, горя, отчаяния.
- Примиряй ссорящихся.
- Не произноси плохих, злых слов, оскверняющих душу человека..
- Не уходи от ответственности за свои поступки (малодушие).
- Старайся не строить свои радости на чужом горе (предательство).

вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

--Будь всегда приветлив: при встрече здоровайся, за помощь и заботу благодари, уходя, не забудь попрощаться. - Старшим, больным и усталым уступай место в транспорте; постарайся делать это не напоказ; не жди, чтобы тебя попросили уступить место. - Упавшему помоги встать. Старшему, слабому, слепому помоги перейти через дорогу. Делай это сердечно, от души, любезно, не смущаясь. - Никогда и никуда не опаздывай. Всегда приходи в назначенный час. - Не капризничай. Твой каприз может испортить настроение другим, причинить им беспокойство.

старших, родителей непослушанием, плохими словами и поступками;
- смеяться над

старостью и старыми людьми;
- вступать в споры, пререкания с уважаемыми и взрослыми людьми;
- выражать недовольство тем, что у тебя нет той или иной вещи, игрушки;
- оставлять старшего, больного, слабого в одиночестве, если рядом никого нет, кроме тебя;

достичь следующих результатов:
-Усвоение общепринятых норм и

правил
-Формирование позитивного отношения ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе
-Усвоение ребенком добродетелей, направленность и открытость его к добру.
-Потребность и готовность проявлять сострадание и сорадование.
-Психо-эмоциональное благополучие.
-Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества.
-Деятельное отношение к труду.
-Ответственность за свои дела и поступки.