Презентация на тему проекта Русская народная игрушка -Матрёшка. презентация к уроку (старшая группа)

игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление

матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.

матрёшки
Гипотеза: 
наши исследования помогут узнать традиции
русского народа и еще больше

полюбить
русскую игрушку – матрешку, так как она
несет в себе любовь и дружбу.

возраст,
Предмет исследования: русская матрешка
Форма проведения: групповая.

УЧАСТНИКИ
ПРОЕКТА:
- дети старшей группы

- родители

- воспитатели группы

оформлении матрешки, в зависимости от места изготовления
Формировать элементы патриотического

и эстетического воспитания
Формирование представлений о русской народной игрушке(матрёшка).

оформлении матрешки, в зависимости от места изготовления
Научить

детей расписывать матрёшку.
Развивающие:
Расширить представление детей по данному вопросу
Формировать умение работать в группе
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение детей к матрёшке и к предметам русского фольклора
Формировать элементы патриотического и эстетического воспитания

рассматривание иллюстраций с разными видами матрешек, чтение потешек, стихов,

составление историй, самостоятельные суждения, интернет).
Подготовить материал для деятельности детей;
Сделать альбомы о видах матрешек;
 Оформление подборки стихов, частушек, загадок о матрешке.
Выставка «Семейная матрешка».
Досуг с детьми «Русский сувенир».
Презентация для детей «История матрешки».

информации из разных источников (энциклопедии, рассматривание иллюстраций с разными

видами матрешек, чтение потешек, стихов, составление историй, самостоятельные суждения, интернет).
3. Учиться самостоятельно, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, планировать свою работу.
Методы и приёмы:
1. Опрос.
2. Беседа: «Матрешка -национальное культурное наследие России».
3. Составление схемы «Модель трёх вопросов».

реализации темы.
2. Познакомить детей с историей матрешки в русской

культуре.
3. Изучение художественных элементов, росписей; составление орнаментов.
4. Проведение игр и упражнений, направленных на развитие творческих способностей детей и обучающих игр «Матрешки –путешественницы», «От большой до маленькой», «Маша и медведь», которые помогут сравнивать предметы, решать задачки и составлять рассказы.
Организация совместной деятельности с детьми.

её так назвали?»,«Кто первым разукрасил матрёшку?»,«Современные матрёшки»
2. ОД:«Весёлые матрёшки».«Моя

любимая игрушка – матрёшка»

3. ОД «Такая разная Матрешка» (о появлении первой матрешки в разных районах России»).
4. НОД «Матрёшка – как символ семьи».
5. НОД «Беседа о липе, как о строительном (мебель) и поделочном материале (посуда, игрушки)».
6. Изучение свойств дерева. Экспериментирование.
7. Сравнение: Матрешка и Ванька-встанька.

и загадок о кукле.
3. Составление творческих рассказов, сказок о

матрешке.
4. Разучивание стихотворения Л.Некрасовой «Весёлые матрёшки».
5. Заучивание пословиц, объяснение их смысла: «Лесополоса – всему лесу краса», «Береги лес, люби природу – будешь вечно мил народу», «Много леса-не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнём не дружит!», «Враг природы тот, кто леса не бережёт».
6. Чтение и заучивание стихотворения И.Черницкой «Матрёшки». Учим водить хоровод (костюмированный).

«Хоровод матрешек» (пластилиновое творчество).
Аппликация.
Тема: «Детская авторская матрёшка.»
Тема: «Изготовление открыток

- вкладышей в виде матрёшки (в качестве Приглашения на фольклорный праздник).»

Ладушки, ладушки…».
2. Неваляшки (муз. З. Левиной, сл. З. Петровой).
Игровая

деятельность
1. Создание среды для реализации сюжетно-режиссерских игр: «Куколки-сестрички».
2. Дидактические игры:
«Собери матрешку».
«Построй ряд с закрытыми глазами».
«Эти удивительные узоры».
3. Пальчиковые игры.

матрешки, ее появлении в истории русской культуры. Подвести к

выводу о том, что в современном мире матрешка является символом любви и дружбе.
Итог проекта:
1. Оформление методических пособий для педагогов.
2. Конспект досуга «Посиделки за самоваром».
3. Выставка: «Семейная матрешка».
4. Презентация проекта.
 

появилась давно, сто лет назад. Прототипом матрешки была фигурка

японского старичка – Фурукуму. Формочки для матрешек вытачивались на специальных токарных станках из сухих липовых чурок. Прежде чем раскрасить матрешку, ее надо было сначала обработать шкуркой, натереть жидким клейстером. Мы узнали, что в разных местах нашей большой страны игрушки делали по-своему. Поэтому и росписи матрешек были все разные. А мы в группе нарисовали своих матрешек, сделали мини-музей.    
Но главное мы поняли, что русская матрешка является символом России и так нравится людям. Она несет в себе любовь и дружбу.
В русской игрушке, отразились народные представления о мире, добре, красоте. Именно поэтому народная игрушка – символ русского искусства.