Фонематический слух – способность к слуховому восприятию речи, фонем. Фонематическое восприятие – умение определять последовательность и количество звуков в слове.
Слайд 2
Фонематический слух – способность к слуховому восприятию речи, фонем.
Фонематическое восприятие – умение определять последовательность и количество звуков в
слове.
Слайд 3
К сожалению, число детей с фонетико-фонематическим недоразвитием с
каждым годом увеличивается. Недостатки фонематического восприятия замедляют и усложняют
процессы звукобуквенного анализа и синтеза, что неизбежно приводит к трудностям в овладении грамотой, к нарушениям чтения и письма. Недостаточное развитие фонематического восприятия тормозит процесс звукообразования у ребенка: звуки формируются с большой задержкой и часто искаженно.
Слайд 4
Нарушение фонематического восприятия мешает детям овладеть в нужной
степени: Словарным запасом Грамматическим строем Тормозит развитие связной речи
Слайд 5
Работу, которая развивает у детей способность различать звуки,
можно условно разделить на 6 этапов: 1этап. Развитие неречевого слуха
На
этом этапе необходимо выполнять упражнения, которые включают в себя задания на распознание: - звучащих инструментов; - звучащих предметов; - действий предметов.
Слайд 6
На 2 этапе необходимо учить детей различению одинаковых
слов, фраз и звуков по высоте, силе, тембру голоса
Слайд 7
На занятиях 3 этапа учим различать слова, близкие
– ка на – ма – на – на па – па – па – та да – ла – ла – ла ра – та – ра – ра Слушай и повторяй слоги как можно точнее да – та – да са – ша – са жа – ша – жа ра – ла – ра ба – па – ба