Презентация на тему Развитие мелкой моторики у младших дошкольников, как средство формирования познавательной и речевой деятельности презентация к уроку (младшая группа)

актуально, потому что этот период является наиболее продуктивным для

развития речи.
Леонтьев А.Н. подчеркивал особую роль в предметно-практической деятельности в развитии ребенка, становление его, как мыслителя.
Значение продуктивной деятельности – в том, что она дает возможность увидеть результат работы. Это важно для детей раннего возраста, которые отличаются недостаточной заинтересованностью, стремлением к достижению цели. Это не только прекрасный тренинг для мелкой моторики, но и способ развития памяти, мышления, речи.

нервной,
мышечной и костной
систем.

процессе , которые нацеливают развитие психических процессов:
Формируют интерес к

звучащему слову (пальчиковые игры).
Желание подражать речи взрослого, договаривать и повторять слова и фразы за взрослым.
Формирование представлений об окружающем мире, накопление и активизация словаря, знакомство со значением простых пространственных предлогов (на, в, под).
Развитие тактильного восприятия.
Развитие восприятия цвета, формы и величины предметов.
Развитие мелкой и общей моторики, а также навыков продуктивных видов деятельности
Формирование мотивации к участию в совместной деятельности.

пальцев.
Обучение действиям с предметами.
Совершенствование разнообразных действий
с

предметами.
Действия с дидактическими игрушками.
Дидактические игры на развитие мелкой моторики рук.

возрастным требованиям
Положительные эмоции детей

Игры с прищепками

восприятия, воображения.