дерева и металла») как компонентов трудового процесса, экспериментирование с
материалами
Обсуждение реальных событий из детской жизни, организация жизненных и игровых ситуаций, позволяющих детям накапливать опыт экономически целесообразного поведения
Дежурства, коллективный труд, трудовые поручения в условиях детского сада и семейного воспитания
Организация детских мини-мастерских и студий для продуктивной досуговой деятельности
Оптимальные физические нагрузки при включении детей в реальные трудовые связи, благоприятные для эмоционально-положительного настроя и способствующие укреплению физического и психического здоровья
Подготовительная группа
Рассматривание предметов, инструментов, материалов («Из каких материалов делают современную бытовую технику?», «Почему не моют одноразовую посуду?» и т.д.)
Детские проекты, например, по изготовлению книг «Кто построил этот дом?», «У нас в гостях врач-хирург»; сюжетно-ролевые игры по методу «игра-труд», позволяющие включать реальные трудовые процессы в игровой сюжет
Проблемные обсуждения поведения литературных героев, реальных событий из детской жизни; организация образовательных ситуаций, позволяющих детям накапливать опыт целесообразного поведения, различать достаточно тонкие дифференцировки между бережливостью, разумностью потребностей и жадностью, скупостью
Дежурства, коллективный труд, трудовые поручения и совместная продуктивная досуговая деятельность взрослых и детей