Слайд 2
Основные этапы:
Знакомство
Ритуал вхождения в сказку
Рассказывание сказки
Сказочная задача
Обобщение приобретенного
опыта
Ритуал выхода из сказки
Рефлексия
Слайд 3
Этап 1. «Знакомство»
Упражнение «Ладошки»
(Каждому участнику мастер-класса необходимо представиться (назвать свое имя и
имя сказочного героя по первой букве своего имени). Первый участник представляется и подаёт ладошку, второй участник представляется и кладёт свою ладошку на руку первому участнику и подаёт следующему и т. д.)
Цель: сближение участников, развитие кооперации, мобилизация внимания
Слайд 4
Этап 2. «Ритуал вхождения в сказку»
Нужно закрыть глаза
и, поворачиваясь вокруг себя повторять: «Кручусь, верчусь, в сказочного
героя превращусь»
Слайд 5
Этап 3 «Рассказывание сказки»
Жили-были …
Упражнение «Дед и
баба»
Цель: развитие невербальной речи
Гимнастические
упражнения
Цель: Координация речи с движениями
Жили-были дед да баба на полянке у реки.
И. п. — мяч за спиной. Наклоны головы влево-вправо (5-6 раз)
И любили они очень на сметане колобки.
И. п. - руки в стороны, передаем мяч из руки в руку перед собой. (5-6 раз)
Хоть у бабки мало сил - бабка тесто замесила.
И. п. - Мяч впереди, пружинка.
Раскатала колобка.
И. п. - Катать мяч между ладоней.
Вышел ровный, вышел гладкий, но соленый, а не сладкий
Слайд 6
Дыхательная фонематическая гимнастика
А в лесочке ветерок травку качает
У-у-у – тихо звучит
Деревья раскачивает
У-у-у – громко
Листочки шевелит
Ш-ш-ш – тихо шуршат
Пчелки летают
Ж-ж-ж – громко жужжат
Слайд 7
Этап 4. «Сказочная задача»
Сталкиваем героя с проблемой, трудностью,
конфликтом;
описываем реакцию героя на случившееся;
далее наш герой начинает искать
выход из ситуации, пробует решить проблему;
в итоге герой (в данном случае Колобок) должен справиться с ситуацией, найти верное решение.
Слайд 8
Игра «Весёлая семейка»
Материал: картинки семей
диких животных: медвежья, волчья, лисья, заячья. Заяц ищет на
картинках заячье семейство
Слайд 9
Игра на развитие
зрительного внимания
и лексико-грамматических категорий
Слайд 10
Игра «Сказки перепутались»
Отгадай-ка Миша загадку,
не из этой ли ты сказки?
Что за гостья в
дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила,
В трёх кроватях поспала,
А хозяева вернулись –
Еле ноги унесла!
Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела!
Я от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом.
Слайд 11
Игра «Всё наоборот»
Лиса говорит свое обращение, а герои
противоположное по значению слово.
Лиса:
Бедная я -…,
несчастная -…,
ах, длинная дорога тебе домой колобок -…
Слайд 12
Игра «Доброе животное»
Цель:
способствовать сплочению коллектива, оказывать поддержку и сопереживать чувствам других.
Ход
игры:
Педагог тихим таинственным голосом говорит:
«Встаньте, пожалуйста, в круг и возьмитесь за руки. Мы - одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит.
А теперь подышим вместе! На вдох делаем шаг вперед, на выдох - шаг назад. А теперь на вдох делаем два шага вперед, на выдох - два шага назад.
Так не только дышит животное, так же ровно и четко бьется его большое доброе сердце, стук сердца - шаг вперед, стук сердца - шаг назад, и т. д.
Мы все берем дыхание и стук сердца этого животного себе».
Слайд 13
5 этап. «Обобщение приобретенного опыта»
Вопросы:
Есть ли среди ваших знакомых люди, похожие на героев
этой сказки?
С кем бы вы хотели дружить из героев сказки?
Чему Вас учит эта сказка?
Слайд 14
6 Этап. «Ритуал выхода из сказки»
Перевоплощение из сказочных
героев в простых людей
«Кручусь верчусь и в … превращусь»