Презентация на тему Веселый репейник презентация урока для интерактивной доски (младшая группа) по теме

их пальцев.
Чем больше уверенности в движениях
детской руки, тем тоньше

взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения,
ярче творческая стихия детского разума.
А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»
 
В.А. Сухомлинский

систематической работе по развитию мелкой моторике с детьми раннего

возраста с использованием игровых пособий, дидактических игр и игровых упражнений. Вся проводимая работа способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное – сохранению психического и физического развития ребёнка.

рук – задача комплексная, охватывающая многие сферы деятельности ребёнка.

Развитие мелкой моторики является одной из основных проблем обеспечения полноценного развития в дошкольном возрасте. Наблюдая за детьми в младших группах детского сада, я заметила, что, у многих детей недостаточно развита мелкая моторика рук. Одни не могли правильно держать ложку и ручку, другие - собрать конструктор и другие мелкие игрушки в контейнер, играть с мячом, третье - застегивать - расстегивать застежки – молнии и липучки на одежде, не говоря о пуговицах и шнурках. Тогда я и начала свою работу по развитию мелкой моторики рук. Вот поэтому я и разработала проект по развитию мелкой моторике «Играем с «Весёлым репейником», развиваем пальчики».

моторики рук детей младшего дошкольного возраста, направленной на накопление

и обогащение игровой деятельности детей с использованием игровых пособий……

Задачи проекта:
Разработать план  работы по развитию мелкой моторики «Веселый репейник».
Обновить и приобрести игровые пособия по развитию мелкой моторики с детьми группы.
Разработать картотеку дидактических игр с использованием игры «Веселый репейник».
Развивать мелкую моторику пальцев кистей рук.
Привлечь родителей воспитанников к помощи по работе
над данным проектом.  

игровой.
По времени реализации: краткосрочный.
Участники проекта: дети 2

лет, родители воспитанников, воспитатели группы.

Продолжительность проекта: октябрь 2017 года.

Форма представления: слайдовая презентация.

Продукт проектной деятельности: слайдовая презентация проекта, картотека дидактических игр с использованием игры «Весёлый репейник», семейная гостиная: Играя с «Веселым репейником « развиваем пальцы.

рук – подвижными, гибкими, исчезнет скованность движений.
Повысить интерес детей

к играм с «Весёлым репейником», различным упражнениям и дидактическим играм, играм с мелкими предметами, тренажёрами.
Повысить словарный запас у детей, разговорную речь.

Ожидаемые результаты:

Родители:
Повысить интерес у родителей к данному вопросу.
Расширить  кругозор родителей о влиянии пальчиковых игр на развитие мелкой  моторики  детей.
Сформировать у родителей желание играть дома с детьми в игры с «Весёлым репейником».

Педагоги:
Разработанная система поможет повысить уровень развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста
Установится эмоциональный контакт с ребенком
Устойчивое доброжелательное взаимодействие с родителями

Этапы реализации

проекта:

l этап – подготовительный

Подобрать и изучить соответствующую методическую литературу.
Составить картотеку игр для развития мелкой моторики по «Веселому репейнику».
Разработать перспективный план.
Провести родительское собрание «Играя с «Веселым репейником» развиваем пальцы »
Привлечь родителей к насыщению пособий для «Веселого репейника» в группе.
Изготовить дидактические пособия по «Веселому репейнику».

во всех воспитательно – образовательных блоках.
Провести консультацию для родителей

«Игры и упражнения по мелкой моторике».
Проводить дома - индивидуальные работы, домашние задания.
Изготовить папку – передвижку «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить».
Провести консультацию для педагогов «Влияние пальчиковых игр на развитие мелкой моторики детей раннего возраста».

использованием игровых пособий по развитию мелкой моторики.
Организовать выставка

методической литературы и игровых пособий по данной проблеме.
Слайдовая презентация проекта «Играя с «Веселым репейником « развиваем пальцы»

через использование игровых пособий «Веселый репейник»и проведение пальчиковых игр.

пальчики станут более ловкими;
Повысится интерес детей к пальчиковым играм;
Дети

овладеют двигательными умениями, навыками, совершенствуется деятельность артикуляционного аппарата;
Станут больше говорить со взрослыми, общаться со сверстниками.
  Родители:
Повысится интерес у родителей к данному вопросу;
Расширится кругозор родителей о влиянии пальчиковых игр;
Родители будут играть дома с детьми в пальчиковые игры;
Помощь и участие в разнообразных мероприятиях.
Педагоги:
Разработанная система поможет повысить уровень развития мелкой моторики у детей;
Установится эмоциональный контакт с ребенком;
Будут стремиться взаимодействовать с родителями.

Ожидаемый результат:

поглажу я ладошку.  Будто я сметаю крошку,  И сожму его немножко,  Как

сжимает лапу кошка,  Каждым пальцем мяч прижму,  И другой рукой начну. 

с мелкими предметами, тренажёрами; дети с удовольствием стали использовать

пальчиковые игры в своей деятельности, сочетая их с речевой активностью, родители утвердились в значимости развития ручной умелости.

Вывод:

Подбор дидактических пособий и проведение пальчиковых игр дал положительный результат в работе по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста.

– задача комплексная, охватывающая многие сферы деятельности ребёнка. Целенаправленная,

систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста во взаимодействии с родителями способствует формированию способностей, положительно влияет на речь, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка.