Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологическая помощь детям с ЗПР презентация к уроку по теме

Прежде всего, необходимо учитывать,что такие дети особо нуждаются в постоянно поддерживаемой взрослыми ситуации успеха.Она должна относиться как к предметно-практической деятельности, в которой ребенок смог бы усваивать и переносить способы и
Психологическая помощь детям с ЗПР Коррекционно-развивающая работа с детьми с ЗПР определяется Прежде всего, необходимо учитывать,что такие дети Работа психолога строится с учетом специфики учреждения. Если в нем есть учитель-дефектолог, Направления коррекционной работы педагога- психолога:Комплексное исследование, наблюдение за динамикой развития, прогнозРазвитие познавательной Одно из основных мест в коррекционной работе должно отводиться всем В рисовании можно использовать следующие игры- упражнения:срисовывание с образца;работа с трафаретами;обведение Обосновывая взаимосвязь развития движений пальцев и Детям с ЗПР полезны игры - упражнения, направленные на развитие тактильной чувствительности:в Особого внимания требует развитие речевого опосредования действий детей. Можно использовать следующие приемы:поощрение В работе с детьми с ЗПР широко должны Рекомендации родителямЗначимость налаживания тесного взаимодействия с семьей определяется тем, что именно она, Основными задачами работы психолога с родителями можно считать: помощь в осознании и Необходимо отметить, что выбор коррекционных методов зависит, прежде всего, от возраста и Рекомендуемая
Слайды презентации

Слайд 2 Прежде всего,

Прежде всего, необходимо учитывать,что такие дети особо нуждаются

необходимо учитывать,что такие дети особо нуждаются в постоянно поддерживаемой

взрослыми ситуации успеха.Она должна относиться как к предметно-практической деятельности, в которой ребенок смог бы усваивать и переносить способы и навыки в новые ситуации, так и к межличностному взаимодействию.

Неразвитость и специфичность
коммуникативных потребностей
детей с ЗПР требует параллельного
ведения индивидуальной и
коллективной работы.
Наравне с познавательным должно
идти эмоциональное развитие детей
с ЗПР, что обусловлено незрелостью
эмоционально-нравственной сферы



Учет таких специфических потребностей будет способствовать безболезненной социализации детей.


Слайд 3 Работа психолога строится с учетом специфики учреждения. Если

Работа психолога строится с учетом специфики учреждения. Если в нем есть

в нем есть учитель-дефектолог, психолог акцентирует свое внимание на

коррекции и развитии эмоциональной сферы и поведения детей, на развитии потребности в общении.
В другом случае в индивидуальную работу включаются и занятия по коррекции познавательной сферы в соответствии с результатами диагностики.


Слайд 4 Направления коррекционной работы педагога- психолога:
Комплексное исследование, наблюдение за

Направления коррекционной работы педагога- психолога:Комплексное исследование, наблюдение за динамикой развития, прогнозРазвитие

динамикой развития, прогноз
Развитие познавательной активности
Обеспечение полноценного психического развития
Целенаправленное формирование

учебной деятельности
Коррекция недостатков эмоционально-волевой сферы
Преодоление недостатков в речевом развитии
Формирование коммуникативной деятельности


Слайд 5 Одно из основных мест в коррекционной

Одно из основных мест в коррекционной работе должно отводиться всем

работе должно отводиться всем формам ручной деятельности:
рисование;

лепка, аппликация;
конструирование;
работа с мозаикой;
пальчиковая гимнастика



Слайд 6
В рисовании можно использовать следующие игры- упражнения:
срисовывание с

В рисовании можно использовать следующие игры- упражнения:срисовывание с образца;работа с

образца;
работа с трафаретами;
обведение контура, обведение по внешнему и внутреннему

контуру;
раскрашивание и штриховка.


Слайд 7 Обосновывая взаимосвязь

Обосновывая взаимосвязь развития движений пальцев и интеллекта детей,

развития движений пальцев и интеллекта детей, А. Л. Сиротюк

предлагает использовать пальчиковую гимнастику как метод коррекции интеллекта детей.

Цель занятий —
синхронизация работы
полушарий головного мозга,
развитие потенциальных
способностей, памяти, внимания, речи, мышления. Кроме того, методика А. Л. Сиротюк включает дыхательные упражнения и упражнения, развивающие мышцы языка.
Автор также предлагает программу развития интеллекта старших дошкольников методами кинезиологии.


Слайд 8 Детям с ЗПР полезны игры - упражнения, направленные

Детям с ЗПР полезны игры - упражнения, направленные на развитие тактильной

на развитие тактильной чувствительности:
в емкости с крупой прячется какая-нибудь


мелкая игрушка, задача ребенка — найти ее и
описать, не доставая;
сортировка смешанных круп по отдельным
коробочкам;
выкладывание фигурок из круп;
игры с кусочками различных материалов и тканей и т. д.
Кроме того, можно играть с
различными видами конструктора,
палочками, пазлами, мозаикой и т. д.


Слайд 9 Особого внимания требует развитие речевого опосредования действий детей.

Особого внимания требует развитие речевого опосредования действий детей. Можно использовать следующие


Можно использовать следующие приемы:
поощрение и поддержка правильных ответов на

этапе ориентировки в задании;
проговаривание вместе с ребенком того, что он будет делать, а также последовательности действий;
повторение ребенком задания
вслух;
вспомнить и повторить
задание после того, как оно
выполнено;

привлечение ребенка в
качестве помощника другим детям.



Слайд 10 В работе с детьми

В работе с детьми с ЗПР широко должны применяться

с ЗПР широко должны применяться дидактические игры, которые способствуют

формированию самоконтроля, освоение сенсорных эталонов и навыков учебной деятельности.

Ценность дидактической игры состоит в том, что сам процесс обучения она делает эмоциональным, при достаточно большом количестве повторений сохраняет интерес ребенка к заданию.

Это особенно важно в работе с детьми с ЗПР.


Слайд 11 Рекомендации родителям
Значимость налаживания тесного взаимодействия с семьей определяется

Рекомендации родителямЗначимость налаживания тесного взаимодействия с семьей определяется тем, что именно

тем, что именно она, как важнейший институт, обуславливает особенности

социального развития ребенка.


Слайд 12 Основными задачами работы психолога с родителями можно считать:
помощь

Основными задачами работы психолога с родителями можно считать: помощь в осознании

в осознании и принятии особенностей развития ребенка;
обучить способам и

приемам эффективного взаимодействия и коррекции познавательной сферы в соответствии с культурным уровнем родителей;
ознакомление с направлениями и содержанием программы работы специалистов дошкольного образовательного учреждения.


Слайд 13 Необходимо отметить, что выбор коррекционных методов зависит, прежде

Необходимо отметить, что выбор коррекционных методов зависит, прежде всего, от возраста

всего, от возраста и степени нарушения, выявленных в ходе

диагностического обследования ребенка.

Но не менее важным аспектом выбора являются уровень квалификации и опыт профессиональной деятельности самого специалиста.


  • Имя файла: psihologicheskaya-pomoshch-detyam-s-zpr-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 1