Презентация на тему Развитие мелкой моторики рук. презентация к уроку (младшая группа)

проблемы с речевым развитием-это является следствием слабого развития общей

моторики и, в частности, мелкой моторики руки. С большой долей вероятности можно заключить, что если с речью не всё в порядке, это наверняка проблема с моторикой. К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторики большинство родителей узнают только перед школой. Поэтому работу по развитию мелкой моторики необходимо начинать как можно раньше.

скоординированной работой мелких мышц руки и глаза».

Известный педагог

В.А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»;

"Рука – это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель..

"Рука – это своего рода внешний мозг", - писал Кант.

Поэтому перед нами стоит цель:
Развивать мелкую моторику рук для полноценного развития.
Задачи:
Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность через различные виды деятельности.
Содействовать нормализации речевой функции.
Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность.

мы используем разные методы и приемы работы:
массаж кистей рук
пальчиковая гимнастика, физкультминутки
пальчиковые

игры со стихами, со скороговорками
пальчиковый театр
театр теней
лепка из пластилина и соленого теста с использованием природного материала (семена, крупы, ракушки и т. д.)
нетрадиционные техники рисования: кистью, пальцем, зубной щеткой, свечкой и т. д.
конструирование: из бумаги в технике оригами, работа с конструктором ЛЕГО
различные виды аппликаций
экспериментирование с предметами
рисование по трафаретам
дидактические игры
игры с мелкими предметами
пазлы, мозаика

пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика-
-это развитие мелкой
мускулатуры  пальцев рук.
Необходимо

помнить
два важных правила:
Первое: пальцы левой и правой рук следует нагружать равномерно;
Второе: после каждого упражнения нужно расслаблять пальцы (например, потрясти кистями рук).

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение

подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка.
Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений.
У малыша развиваются творческие способности, воображение, фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
В результате усвоения всех упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в свою очередь развивает координацию, подготавливает руку ребенка к письму.

подражательную способность, достаточно просты и не требуют тонких дифференцированных

движений;
- учат напрягать и расслаблять мышцы;
- развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время;
учат переключатся с одного движения на другое.

навыки на более высоком уровне и требуют более точных

движений.

Кто к нам скачет по лужайке- это длинноухий зайка.

координацию движений;
- учат сгибать и разгибать пальцы рук;
- учат

противопоставлять большой палец остальным.

даже восторг дети испытывают от своих маленьких и больших

“открытий”, которые вызывают у детей чувство удовлетворения от проделанной работы.
Игры-эксперименты

сжимать - разжимать, выливать - наливать, насыпать - высыпать,

проталкивать в отверстия;

и раздеванием.

в следующем:
1. Не важен сам факт выполнения упражнений для развития

мелкой моторики, важно какие упражнения мы делаем с ребенком и как.
2. Главный  принцип проведения упражнений и игр для развития мелкой моторики такой – если у малыша это движение быстро и легко получается, то мы его быстро делаем, пропускаем и идем дальше. А вот если упражнение не получается? Тогда мы останавливаемся на нем и отрабатываем данное движение до тех пор, пока движения не станут получаться легко, просто, быстро, красиво, четко. И идем дальше к освоению новых движений.
3. Нужно делать такие комплексы сложных для ребенка упражнений и игр регулярно до полного освоения, то есть каждый день (по 4-5 минут).