Презентация на тему РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ методическая разработка

лицо и по имени всех своих солдат -

до 30000 человек.

Великий русский шахматист Алёхин мог играть по памяти "вслепую" с 30-40 партнёрами.

Академик Чаплыгин мог безошибочно назвать номер телефона, по которому он звонил 5 лет назад случайно всего один раз.

столе.
В какой последовательности они упадут?

большое количество информации, но на очень короткое время);
Кратковременную (информация

удерживается в течение достаточно длительного времени – пока человек сознательно обращает на неё внимание);
Долговременную (объем её практически безграничен; запоминание информации происходит путем смысловой обработки материала)
Оперативную

делится на:
Образную (зрительную, слуховую);
Эмоциональную (память на переживания);
Двигательную;
Словесно-логическую (память на

смысл изложения);
Слуховую;
Зрительную;
Обонятельную;
Осязательную.

он запоминается;

Установка на длительное запоминание повышает эффективность;

Лучше запоминается информация,

вызывающая эмоции и не наносящая ущерба самоуважению человека;

Мотивы запоминания.

организовать механизм запоминания?
Заучивайте и повторяйте небольшими дозами

Пиктограммы (схематический рисунок)
Метод запоминания иностранных слов" (дат, формул,

таблицы умножения)

деятельность обучающихся.

игры

Тестовые оболочки

Ресурсы Интернет

Электронные энциклопедии

информации по локальной сети.

задания;
школьные и интернет-проекты;
выпуск электронных и печатных изданий;
конкурсы презентаций.