- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развиваем фантазию и прогнозируем будущее посредством ТРИЗ технологии: метод эвроритма презентация по теме
Содержание
- 2. Эвроритм – элемент технологии ТРИЗ Этажное конструирование фантастических идей.
- 3. Рекомендации по работе с эвроритмом Учет возраста
- 4. Рекомендации по работе с эвроритмом Код, или
- 5. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 6. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 7. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 8. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 9. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 10. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 11. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 12. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 13. Последовательность мыслительных операций «Эвроритма»
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Эвроритм – элемент технологии ТРИЗ Этажное конструирование фантастических идей.
Слайд 3
Рекомендации по работе с эвроритмом
Учет возраста у
уровня подготовленности детей.
Целеполагание конкретного занятия.
В предварительную
работу рекомендуется включать игровые упражнения:
Слайд 4
Рекомендации по работе с эвроритмом
Код, или название
каждого этажа, выбирается вместе с детьми.
На каждом этаже
следует делать вывод - обобщение, конкретизирующее для детей цель мыслительной операции.Занятие рекомендуется заканчивать продуктивной деятельностью.
Для детей младшего возраста необходимо брать объекты из классификационных групп "Игрушки", "Лакомства". Для детей старшего возраста - по одному объекту из каждой классификационной группы.
