Презентация на тему Рекомендации родителям по развитию способностей у ребенка презентация к уроку

Содержание

2. Не секрет, что многие родители, желающие как
3. Развитие литературных способностейЧто же тогда нужно? Общее,
4. Развитие творческих способностейНужно максимально способствовать любым проявлениям
5. Замечательная вещь — песочная терапия. На берегу
6. Развитие математических способностейЛучше всего малыши запоминают полезную
7. Развитие технических способностейНеобходимо будить в детях желание
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Не секрет, что многие родители, желающие как можно лучше подготовить своего малыша к школе, стараются, в первую очередь, научить его читать и считать. Так вот, НЕ НУЖНО с трех лет учить ребенка читать. Этому он и

Главная
Разное
Рекомендации родителям по развитию способностей у ребенка презентация к уроку

Рекомендации родителям по развитию способностей у ребенка

Не секрет, что многие родители, желающие как можно лучше подготовить своего малыша

Развитие литературных способностейЧто же тогда нужно? Общее, базовое развитие. Учите его говорить,

Развитие творческих способностейНужно максимально способствовать любым проявлениям детского творчества. Рисует ребенок на

Замечательная вещь — песочная терапия. На берегу речки или моря стройте замки

Развитие математических способностейЛучше всего малыши запоминают полезную информацию в игре. Начните со

Развитие технических способностейНеобходимо будить в детях желание самим взяться за изготовление различных

Также обеспечьте ребенку психологический комфорт. Среду, в которой развиваются все способности. Поэтому

Слайды презентации

Слайд 2 Не секрет, что многие родители, желающие как можно

Не секрет, что многие родители, желающие как можно лучше подготовить своего

лучше подготовить своего малыша к школе, стараются, в первую

очередь, научить его читать и считать. Так вот, НЕ НУЖНО с трех лет учить ребенка читать. Этому он и так научится.И четыре действия арифметики он выучит, никуда не денется.

Слайд 3 Развитие литературных способностей
Что же тогда нужно? Общее, базовое

Развитие литературных способностейЧто же тогда нужно? Общее, базовое развитие. Учите его

развитие. Учите его говорить, пересказывать, давать развернутые ответы на

вопросы. Рассказывая ему сказки, не ленитесь спрашивать: «А как бы ты сам поступил на месте героя? Давай придумаем для сказки новый конец».

Слайд 4 Развитие творческих способностей
Нужно максимально способствовать любым проявлениям детского

Развитие творческих способностейНужно максимально способствовать любым проявлениям детского творчества. Рисует ребенок

творчества. Рисует ребенок на обоях — не ругайте его,

а, наоборот, дайте ему побольше бумаги и карандашей, развесьте листы ватмана на стенах. Лепите с ним из пластилина, собирайте конструкторы.

Слайд 5 Замечательная вещь — песочная терапия. На берегу речки

Замечательная вещь — песочная терапия. На берегу речки или моря стройте

или моря стройте замки из песка (на взрослых это

занятие, между прочим, тоже хорошо влияет). Водите его в театр, на экскурсии. И общайтесь, общайтесь, общайтесь!

Слайд 6 Развитие математических способностей
Лучше всего малыши запоминают полезную информацию

Развитие математических способностейЛучше всего малыши запоминают полезную информацию в игре. Начните

в игре. Начните со счета: гуляя во дворе, считайте

опавшие листочки, деревья, кусты, цветы и прочее, вдоль дороги - машины. Например, вы считаете встретившиеся черные машины, малыш – белые или красные, выигрывает тот, кто насчитает больше и т.п.

Слайд 7 Развитие технических способностей
Необходимо будить в детях желание самим

Развитие технических способностейНеобходимо будить в детях желание самим взяться за изготовление

взяться за изготовление различных технических поделок. И этому могут

помочь родители реальным советом, разъяснением публикуемых в книгах и журналах материалов.Очень важно воспитывать у ребенка смекалку и пытливость. Пусть он не поддается желанию поскорее получить готовый ответ при решении любой задачи, а стремится раздумывать над нею, терпеливо искать различные пути ее решения. Будет ли это задача по математике, физике или химии, будет ли это лабораторный опыт, который надо провести самостоятельно, — ученик должен пытаться решать их самостоятельно.