Презентация на тему Родительское собрание в 1 классе. презентация к уроку (1 класс)

дня).
2. Контроль (проблемы в организации контроля).
3. Приучение к самостоятельности

(проблемы в организации приучения к самостоятельности).

уроков, опоздание на последующие уроки )

вопросов учителя, ответов одноклассников.
Не усваивают материал, выполнение работы грязно

и небрежно.

Нежелание учиться, накопление пробелов.

трудностей или пробелов.
Проблемы:
-ежедневное отсутствие принадлежностей на уроке (тетради, линейки,

обложки, закладки);
внешний вид тетрадей, ластиков, линеек, пеналов;
папки для уроков технологии, ИЗО.

в значительной вариативности определённой высоты, протяжённости и наклона букв.
Неусвоение

написания букв.
Несоответствие фонематического написания букв, смещение и замена одних букв другими
Пропуск букв, недописывание букв, слогов
Очень медленный темп письма
Тремор при письме.

требований (положение ручки, руки, тетради)
2) леворукость
3) плохо развиты мелкие

мышцы руки
4) нарушены пространственные представления и чувство ритма
Приёмы и методы устранения
1 при выполнении письменных заданий следить за посадкой
2) для развития моторики кисти применять пальчиковую гимнастику
3) штриховка
4) раскрашивание, рисование, лепка, конструирование
5) упражнения на развитие пространственной ориентации и глазомера – графические диктанты

по начертанию
1) слабое речевое развитие
2) недостатки произношения и звуко-буквенного

анализа
3) неправильная артикуляция звуков
Приёмы и методы устранения
1) консультация логопеда
2) списывание с одновременным проговариванием вслух, позднее шёпотом, обязательно выделяя гласные
3) при нарушении артикуляции – чёткое и ясное проговаривание, использование чистоговорок
4) развивать навыки самоконтроля

нервной системы
2) неготовность к школе
не торопить, не подгонять таких

детей
2) см. в пункте 1

без ошибок, чисто, аккуратно, каллиграфическим почерком;
проверять написанное и аккуратно

исправлять ошибки;
выполнять работу над ошибками дома после проверки учителя;
выполнять работу точно по заданию и образцу;
учить правила, отмеченные в учебнике;
читать и учить дома словарные слова каждый день без напоминания учителя.

детей! (интересоваться расписанием на следующий день);
2. Не выполнять домашнюю

работу за детей;
3. Если необходимо, переписать домашнюю работу.

расписанию
К каждому учебнику должна быть положена печатная РТ, письменные

тетради по математике и русскому языку по 2 тетради (одна сдается на проверку, другая, проверенная, выдается)
В пенале ничего лишнего:
- две ручки – синяя и зеленая
- простой карандаш, остро заточенный дома
- линейка, которую часто забывают дома
- ластик, цветные карандаши.

Математика:
Состав чисел 10
Таблицы + и – 2,

3, 4
Сложение + 5,6,7,8,9 (перестановка слагаемых)
Вычитание – 5,6,7,8,9 (состав чисел)

Подготовка к решению составных задач.
Составление схем к задачам.

На конец 1 класса:
сложение и вычитание в пределах 20

первой ступени»
Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование соответствующего

навыка являются необходимыми, так как:
являются частью воспитания внутренней культуры учащихся;
воспитывают уважение учащихся к тем, кто смотрит и проверяет их работы;
формируют навык самоконтроля, так как у учащихся, благодаря более аккуратному оформлению работ, систематически возникает потребность более внимательно проверять и перепроверять свою работу;
организуют учащихся для более внимательного выполнения работы.

словами. Слова сложной слоговой структуры прочитываются по слогам.
больше

40 слов - 5
31–40 слов - 4
25–30 слов - 3
меньше 25 слов – 2
Безошибочность и выразительность чтения
Домашнее чтение должно отличаться в лучшую сторону от чтения нового текста в классе.