Слайд 2
Время проведения: по выбору воспитателя.
Форма проведения: встреча.
Продолжительность: 1-1,5
часа.
Цели: обсудить вопросы взаимодействия детей и родителей, организации работы
в соответствии с международными нормами о правах ребенка;
уточнить, закрепить и углубить знания родителей о правах человека;
систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье;
развивать у родителей инициативу, творчество.
План проведения
Консультация.
Беседа по теме консультации.
Игры для родителей.
Подведение итогов.
Слайд 3
Ход мероприятия
I. Подготовительный этап
Проведение с родителями анкетирования
с целью определения проблем, связанных с воспитанием детей в
семьях.
Подготовка сообщения по теме «Детско-родительские отношения в современных семьях».
Подготовка памятки и материала для папки-передвижки (В. Леви «Наказывая, подумай: “Зачем?”»)
Подготовка игр для родителей на закрепления материала «Ребенок имеет право на…» ; « Чаша»
Слайд 4
Ведущий :Здравствуйте, уважаемые родители! Мы собрались сегодня здесь,
чтобы обсудить вопросы взаимодействия детей и родителей, организации работы
в соответствии с международными нормами о правах ребенка. Ведущий. Результаты статистики говорят о том, что практически большую часть российских семей сегодня по той или иной причине можно отнести к разряду неблагополучных. Затянувшийся экономический кризис привел к тому, что большинство российских семей попали в разряд малообеспеченных. По последним данным, наблюдается увеличение младенческой смертности, высока заболеваемость матерей, в 30 регионах России впервые после Великой Отечественной войны показатели смертности превысили показатели рождаемости. Растет число детей, рожденных вне брака. Увеличивается количество разводов из-за алкоголизма, наркомании, противоправных действий.
Слайд 5
Ведущий: Все это не может не сказаться на
взаимоотношениях между родителями и детьми. Современная семья включена в
различные механизмы общественного взаимодействия, а потому социально-экономические катаклизмы, происходящие в нашей стране, не могут не способствовать усугублению детско-родительских отношений.
Необходимость поиска заработка, перегрузки на работе, сокращение в связи с этим свободного времени у родителей приводят к ухудшению их физического и психического состояния, повышенной раздражительности, утомляемости, стрессам. Свои стрессовые состояния, негативные эмоции родители нередко выплескивают на тех, «кто под руку попадается», чаще всего - на детей, которые обычно не могут понять, почему взрослые сердятся.
Согласно исследованиям, родительская жестокость имеет место приблизительно в 45% семей. А если учитывать все подзатыльники, угрозы, запугивания, шлепки и т. п., то почти каждый ребенок хоть однажды сталкивался с проявлением жестокости, давления со стороны своих родителей.
Для правильного воспитания родителям полезно знать, какие формы наказаний существуют.
К самым неправильным, неблагоприятным формам следует отнести физическое воздействие. 85% родителей справедливо считают, что ударить ребенка - означает нарушить его права. Вместе с тем 74% из них допускают шлепок по мягкому месту .
Слайд 6
Весьма распространенной формой являются так называемые сепарационные наказания,
лишающие ребенка части родительской любви (игнорирование его, отказ от
общения с ним). Суть наказания сводится к изменению привычного для ребенка стиля отношений с родителями: его лишают тепла и внимания, хотя при этом продолжают о нем заботиться. Это чрезвычайно сильно действующая форма, и применять ее нужно крайне осторожно и только очень непродолжительное время.
Довольно распространенным в семье является наказание в виде лишения награды (сладостей, новых игрушек, прогулок и т. п.). Такой метод может привести к успеху, если только ребенок считает ограничение справедливым, если решение принято с его согласия или является результатом предварительного уговора. Целесообразнее использовать не отмену, а отсрочку радостного события. При этом нельзя лишать ребенка того, что необходимо для его полноценного развития: еды, свежего воздуха, общения со сверстниками.
Слайд 7
Ведущий. При дефиците любви становится наказанием сама жизнь,
и тогда наказания ищут как последний шанс на любовь.
Конвенция
ООН о правах ребенка дает определение понятия «жесткое обращение» и определяет меры защиты и признание права каждого ребенка.
Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность за совершение насилия в отношении несовершеннолетних граждан.
Семейный кодекс РФ гарантирует права ребенка и применяет меру: «лишение родительских прав» при непосредственной угрозе жизни и здоровью ребенка.
Закон РФ «Об образовании» утверждает право ребенка на уважение его человеческого достоинства.
Закон РФ «О защите прав детей» гласит: «Жестокое обращение с детьми, физическое и психологическое насилие над ними запрещены».
Слайд 8
Воспитатель: Агрессивное поведение взрослых, отрицательные ценности и черты
характера становятся для ребенка предметом подражания. Если обратить внимание
на слова и действия ребенка, легко понять особенности взаимоотношений взрослых в семье. Замечено, что в наибольшей степени агрессивность ребенка проявляется в игре с куклами, по отношению к младшим и физически слабым детям, к животным и т. д.
Нелюбовь, неприязнь к ребенку родителей вызывает у него ощущение беззащитности, собственной ненужности и соответственно агрессивные проявления. «Каждый ребенок обладает правами», - сказано в Конвенции ООН. Одно из них - право на любовь и заботу.И сейчас я предлагаю вашему вниманию игру «Ребенок имеет право на…»
Слайд 9
Ведущий. Нашу сегодняшнюю встречу хочется завершить прекрасным стихотворением:
Язык
чужой обиды и печали Волшебник изучает с детских лет,
Его
вселять надежду обучали - И это основной его предмет.
Стать добрым волшебником ну-ка попробуй! Здесь хитрости вовсе не нужно особой.
Понять и исполнить желанье другого - Одно удовольствие, честное слово!
Таким волшебником может стать каждый из вас. Главное- захотеть. Важно научить свое сердце быть чутким и добрым, окружить заботой и вниманием своих детей. А вот чаша –представьте что это душа ребенка ,перед вами лежат карандаши и сердечка напишите каким бы вы хотели видеть своего ребенка , какие черты характера в нем вас бы порадовали.
