Презентация на тему родителям будущих первоклассников материал (1 класс)

к средствам реализации.

«Школа – это мастерская, где формируется

мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».
Анри Барбюс

и вступит в силу 1 сентября 2011 года

основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими

государственную аккредитацию.
Стандарт включает в себя требования:
к структуре основной образовательной программы начального общего
образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы начального общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего образования как фундамента всего последующего образования.

он формируется на основе требований государства, общества и семьи

к результатам образования и отвечает на запросы конкретных потребителей. Это в значительной степени влияет на содержание, на объем нагрузки учащихся.

Методологической основой ГОСа второго поколения является системно-деятельностный (компетентностный) подход. Это переход к самым современным образовательным технологиям.

Новый ГОС предполагает широкое использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Предусматривается ресурсное обеспечение исполнения ГОСа.

с окружающим миром;
развитие личности как субъекта творческой деятельности;
признание ребенка

как активного субъекта познания;
доступность и достаточность;
духовно-нравственное воспитание;
психологическая адаптация;
взаимодействие семьи и педагога.

Принципы стандартов второго поколения

акцентов нового стандарта
Основной результат – развитие личности младшего школьника
(предметные,
метапредметные,

личностные достижения)

Основная образовательная программа общеобразовательного учреждения

Системно-деятельностный подход

и «незнания»
Морально-этическая
ориентация:
ориентация на выполнение
моральных норм;
способность к решению моральных
проблем на

основе децентрации;
оценка своих поступков

Регулятивные:
управление своей деятельностью;
контроль и коррекция;
инициативность и самостоятельность

Коммуникативные:
речевая деятельность;
навыки сотрудничества

Познавательные:
работа с информацией;
работа с учебными моделями;
использование знако-символических
средств, общих схем решения;
выполнение логических операций
сравнения, анализа, обобщения,
классификации, установления
аналогий, подведения под понятие

Основы системы
научных знаний

Опыт «предметной» деятельности по получению,
преобразованию
и применению
нового знания

Предметные и метапредметные действия с учебным материалом

Самоопределение:
внутренняя позиция школьника;
самоиндификация;
самоуважение и самооценка

Планируемые результаты:
три основные группы результатов

деятельность

по направлениям:

полезная

деятельность

Проектная деятельность

Направления внеурочной деятельности

инициативный
умеет дать оценку своим поступкам
и поступкам одноклассников
адекватно

относится к себе,
уверен в своих силах

сформированы навыки самоорганизации и здорового образа жизни

расширяет кругозор

ответственный

с чувством собственного
достоинства

уважительно относится к окружающим,
к иной точке зрения

Ожидаемые результаты:
портрет выпускника начальной школы

УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ = УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Л.В.Занкова

в соответствии с основными
направлениями модернизации
российского образования,
с

Федеральным компонентом
государственного образовательного
стандарта начального и общего
образования и с новым
Базисным учебным планом..

УМК «РО система Л.В.Занкова»

учебникам
и включены в Федеральный перечень
учебников, рекомендованных
(допущенных)

Министерством
образования и науки РФ
для использования
в учебном процессе
Общеобразовательных
учреждений.
Учебники соответствуют
действующим санитарным нормам

труд, вечное чтение.”

А.П.Чехов.

http://www.solnet.ee/sol/004/rr_12.html
Развивашки: http://www.razvivashki.ru/
Дошкольник ru: http://doshkolnik.ru/
Сайт «Детский мир»: http://www.detskiy-mir.net/paint_flash/
Сайт «HH мама»

советы психолога: http://www.nnmama.ru/content/vospitanie/Preschool/schoolreadiness/
Критерии готовности к школе. http://bcetyt.ru
Иванова Е. Готовим ребенка к школе: практические советы родителям http://www.lychik.ru

Полезные ссылки:

(по размеру учебников) 2. одежда повседневная (деловой костюм),

спортивная, парадная 3. сменная и спортивная обувь 4. сумка для обуви 5. пенал (плоский), ручки (синие, черные, зеленые, красные), цветные карандаши, простой карандаш, резинка, точилка, линейка 6. обложки на учебники и тетради 7. закладки 8. папка для первых работ на память
9. файловая папка на 40 листов
10. бумага для рисования
11. подставка для книг, ручек и карандашей

А4
Цветной и белый картон (7-10 цветов)-2 шт. А4

Пластилин (6-8 цветов)-1 шт.
Дощечка для пластилина
Клей-карандаш-1 шт.
Ножницы с тупыми концами-1 шт.
Игольница, ткань
Природный материал
Папка по труду

Для урока художественного труда:

беличьи -№1,№3 (лучше набор)
Альбом для рисования-2 шт. (лучше отдельные

листы)
Банка-непроливайка,
Клеёнка на стол,
Салфетка

Для урока изо: