Презентация на тему Роль дидактических игр в подготовке детей к школе презентация к уроку (подготовительная группа)

мы сравним интерес игры, а ровно число и разнообразие

следов, остановленных ею в душе дитяти, с подобным влиянием учения первых пяти-шести лет, то, конечно, все преимущество останется на стороне игры. Обучение в форме игры может и должно быть интересно, занимательным, но никогда развлекающим».

восприимчивость детей, разнообразят учебную деятельность ребенка, вносят занимательность».

и радость. Это мир, в котором он живет, через

который постигает жизнь, учится строить взаимоотношения с другими людьми.

окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт,

труд, события общественной жизни), развитие речи, (закрепление правильного звукопроизношения, обогащение словаря, развитие связной речи и мышления). Дидактические задачи могут быть связаны с закреплением элементарных математических представлений.

Дидактические задачи

(природа, люди, их взаимоотношения, быт, труд, события общественной жизни

и др.).

в игровых целях: катать разноцветные шары, разбирать башенку, собирать

матрешку, перекладывать кубики, отгадывать предметы по описанию, отгадывать, какое изменение произошло с предметами, расставленными на столе, выиграть соревнование, выполнить роль волка, покупателя, продавца, отгадчика и т. д.

выразительно разъяснять детям задачу и правила игры;
•          занимать в игре

позицию равноправного партнера. Сопереживать играющим, живо и эмоционально реагировать на ход игры, прояв­лять интерес к действиям ребенка;
•          во время игры дать ребенку возможность быть в роли, как уча­стника, так и ведущего;
•          варьировать задания и правила игры, развивая способность про­извольно перестраивать свое поведение в соответствии с изменени­ем игрового содержания;
•          обязательно поощрять победителя игры.

различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности. Эти

игры таят в себе большие возможности и воспитательного воздействия на детей дошкольного возраста.