Презентация на тему Творческий отчёт на конкурс Учитель года - 2016 материал (подготовительная группа) по теме

в нравственном воспитании дошкольников.

интереса к книге и знакомства с основными жанровыми особенностями

сказок, рассказов, стихотворений;
формировать умение детей различать и правильно оценивать плохое и хорошее в поведении людей;

обращать внимание детей на положительных героев, но для усиления воспитательного эффекта средств, используемых для нравственного воспитания детей, обязательно должны быть, наряду с положительными героями, отрицательные образы;
формировать литературную речь детей, а также совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений;

формировать литературный «багаж» ребёнка;
совершенствовать стиль партнёрских отношений с семьёй, культурными и общественными организациями, способствующий воспитанию у детей интереса к художественной литературе.

возраста;
подбор книг, в которых по-разному раскрываются определенные нравственные понятия,

освещается одна моральная тема;

обучение детей умению сопоставлять свой собственный опыт с той моралью, которую преподносит ему книга;
формирование нравственных чувств и оценок, норм поведения, на воспитание эстетического восприятия и эстетических чувств;

помощь детям в поддержании авторитета книги, для выработки у ребенка правильной этически верной оценки тех событий, которые ему довелось наблюдать самому. 

в осознании детьми того, что является хорошим и плохим

во взаимоотношениях с окружающими сверстниками и взрослыми людьми.

текстом:
чтение и анализ художественных произведений, определение героев с

различными чертами характера;
проблемные ситуации и вопросы;
игровые задания;
игры - экспериментирования с предметами и материалами;

моделирование сказочных сюжетов;
проигрывание этюдов с неопределенным концом (как бы ты поступил в этой ситуации);
знакомые герои в новых обстоятельствах;
сочинение новых сказок на морально этические темы;
метод проектов.

группе «Мышата»
МБДОУ д\с № 2 «Сказка» г. Холмска
Воспитатель: Подойницына

Елена Валерьевна
СЕНТЯБРЬ
 

в подготовительной группе «Мышата» МБДОУ д/с

№2 «Сказка» (разработано педагогом ДОУ Подойницыной Е.В.)
Тема: «Творчество С.Я.Маршака»
Задачи и содержание темы: знакомить детей с содержанием произведений известного детского писателя С.Я. Маршака. Формирование у детей интереса к творчеству известного автора, навыка перевоплощения в образы героев его произведений, подражать их положительным поступкам. Развивать воображение, любознательность, фантазию. Пополнять свой литературный багаж произведениями этого автора.

основе сюжетов литературных произведений
Цель: формирование нравственных качеств личности

ребёнка,
способности понимать мотивы поведения героев, сопереживать им

Формы работы с детьми

о многообразии социальных ролей, выполняемых взрослыми;
правильное понимание слов,

выражающих моральную оценку качеств личности;
понимание, почему нужно выполнять правила, их гуманистический смысл и др.

дидактическим материалом (иллюстрации к художественным произведениям );
вопросы;
проблемные

ситуации;
наблюдения за поведением детей в реальной ситуации.

саду и общественных местах

основе примеров
поведения героев литературных произведений

«Ларец мудрости» (загадки, пословицы, поговорки, крылатые выражения, скороговорки).
оформлены

наглядно-дидактические пособия: «Рассказы по картинкам», «Портреты детских писателей», «Многозначные слова», «Антонимы. Глаголы», «Антонимы. Прилагательные» и другие.
подобраны сюжетные картинки, картины с фабульным развитием действия.
оформлен альбом с иллюстрациями к сказкам.

другого человека;
Результат:
дети проявляют гуманное отношение в любых обстоятельствах к

любому живому существу;
стали более внимательным друг к другу;
применяют и используют знакомые правила поведения в складывающихся ситуациях;

активно выражают готовность помочь;
большинство детей стали понимать и принимать юмор;
сформировался устойчивый интерес к художественной литературе;
дети научились анализировать текст, давать оценку героям произведений.