Презентация на тему Выступление на педсовете Организация и руководство сюжетно-ролевыми играми в разных возрастных группах презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Сюжетно-ролевая игра есть деятельность, в которой дети берут на себя те или иные функции взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними.
Слайд 2
Сюжетно-ролевая игра есть деятельность, в которой дети берут
на себя те или иные функции взрослых людей и
в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними.
Слайд 3
Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры. КОМПОНЕНТЫ
СЮЖЕТНО- РОЛЕВОЙ ИГРЫ СЮЖЕТ СОДЕРЖАНИЕ РОЛЬ
Слайд 4
Роль сюжетно-ролевой игры в жизни ребенка Влияет на умственное
развитие дошкольника Влияет на формирование произвольности поведения Имеет решающее значение для
развития воображения Огромное влияние на развитие общения детей
Слайд 5
Особенности сюжетно-ролевой игры у дошкольников с ЗПР
Слайд 6
Возможными причинами данных особенностей игры детей с ЗПР
являются:
Трудности в формировании уровня образования представлений и действий Недостаточность регуляции
деятельности Бедность житейского и социального опыта, недостаточность общения Трудности в выделении, осмыслении и моделировании мира человеческих отношений, в построении межличностного взаимодействия в процессе игровых действий
Слайд 9
Наиболее эффективным способом руководства является участие самого педагога
в игре. Через выполняемую им роль, игровые действия он
воздействует на развитие содержания игры, помогает включению в нее всех детей, особенно робких, застенчивых, пробуждает у них уверенность в своих силах, вызывает чувство симпатии к ним со стороны других детей. Вместе с тем участие взрослого в игре позволяет ограничивать вожаков, которые иногда подавляют инициативу сверстников, навязывают коллективу свой план игры, свои желания.