Презентация на тему Выступление на педсовете. Портфолио - как основная форма учёта личностных результатов внеурочной деятельности. методическая разработка Выступление на педсовете

результаты должны быть четко определяемы, реалистичны и диагностируемы

оценка

этих результатов должна проводиться в форме, не представляющей угрозы личности, психологической безопасности и эмоциональному статусу

накопления и оценивания индивидуальных достижений обучающихся. 
Портфолио – новый подход

к обучению, и важным в работе над портфолио является взаимодействие между учеником, учителем и родителями. 
Основной смысл «портфолио» - дать
возможность ребёнку показать все,
на что он способен и создать для
ученика «стимул роста».

в определенный период, увидеть картину его различных результатов, отметить

прогресс ученика в разных сферах деятельности, показать его способности практически
применять полученные знания и
умения.

ученик собирает на протяжении обучения в школе, должно

войти в обязательный пакет документов при приёме в российские учебные заведения.
Бунимович Е.А.

— начальная школа (1-4 классы).
Портфолио служит для сбора информации

о продвижении в учебной деятельности школьника, для подготовки карты представления ученика при переходе на вторую ступень обучения.

Второй уровень обучения (5-9 классы).
Портфолио служит для сбора информации об образовательных достижениях ученика в предполагаемом профиле, для повышения образовательной активности школьника, уровня осознания своих целей и возможностей.

индивидуальной образовательной траектории ученика, отражает результаты индивидуальной образовательной активности.
Портфолио

позволяет отразить способы и результаты профилизации обучающихся 9-11 классов; содержит информацию об изучаемых предметах и
курсах, практиках, проектно-
исследовательской деятельности.

должен быть зафиксирован".

(государственного образца) на данный момент не существует.

Работа над портфолио - хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче, придумать что-то свое, оригинальное.

Титульный лист
Мой мир
Моя учёба
Моя общественная

работа
Моё творчество
Мои впечатления
Мои достижения
Самооценка моей деятельности
за год

помощью взрослых: учителей, педагогов внеурочной деятельности и дополнительного образования,

родителей, классных руководителей, в ходе совместной работы которых устанавливаются отношения партнёрства и сотрудничества.

Это позволяет ученикам постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность.

Ответственность за оформление портфолио ложится на учеников, родителей, классных руководителей.

предпрофильной подготовки в качестве одной из составляющих образовательного рейтинга

выпускников основной школы (наряду с результатами итоговой аттестации), а в дальнейшем при поступлении в учебные заведения.

При переходе учащегося с одной ступени обучения на другую.

При переходе учащегося из одной школы в другую.

При проведении в учебном заведении рейтинговых конкурсов, например конкурса «Ученик года».

создание условий для развития личности младшего школьника при сохранении

ее уникальности и самобытности развитие творческих способностей детей, готовности к самореализации, через создание портфолио.

Формы занятий - занятие-беседа, совместная работа с родителями дома, занятие-экскурсия «История имени»,
занятие «Художественная мастерская», семейный огонёк,
мини-проект «Праздники», занятие с элементами игры,
работа в группах, тренинг, экскурсия, занятие-викторина,
виртуальная экскурсия, конкурс рисунков, фотографий, поделок и др.

– «Портфолио успешности»
6 класс – «Портфолио интересов»
7 класс –

«Портфолио творческой деятельности»
8 класс – «Портфолио исследований»
9 класс – «Портфолио выпускника основной школы»



 

прослеживания динамики его достижений. Также сбор материала для портфолио

приобщает его к творческому процессу, к некоторому созиданию и формированию своего имиджа.
  Для родителей портфолио представляет сборник ценной информации о своем ребенке, позволяющий судить о его развитии. Это своего рода папка воспоминаний о школьном периоде, в которой на многие года бережно сохранены и систематизированы рисунки, фотографии, грамоты и прочие достижения. 

школе особенно важно отслеживать индивидуальные результаты ребят, вести вместе

с ними их портфолио, их «историю успеха».

Портфолио, раскрывающее возможности, достижения ребёнка говорит ему: «Ты успешен! Верь в себя! Не бойся будущего! Пути открыты».