Презентации без категории

Современная школа - это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Большую часть времени ребенок проводит в школе. Значит, развитие младшего школьника во многом зависит от рациональной организации

Задание № 1«Цветная поляна»Соотнесите имя прилагательное с вопросом.Записать прилагательные под соответствующими вопросами:Какой? Какая? Какое? Какие?Красный, желтая, синяя, зеленый, розовое, фиолетовое, оранжевое, полосатые, голубые.

5 направлений в развитии дошкольникаКоммуникативное развитие Познавательное развитиеРечевое развитие Художественно-эстетическое развитиеФизическое развитие Задачи коммуникативного развитияУсвоение норм и ценностей ,принятых в обществе Развитие общения и взаимодействия ребенка с окружающимиРазвитие социального и эмоционального интеллекта,эмоциональной отзывчивости,готовности к совместной деятельностиРазвитие речи

«Будем спортом заниматься» Работа в метеоцентре

Участники проекта: воспитатели группы, дети средней группы, родители воспитанников.Тип проекта: групповой, краткосрочный (07.12.-11.12.2015), исследовательский, творческий.АктуальностьВода - необходимое условие существования всех живых организмов на нашей планете, одна из самых насущных потребностей человека. К воде необходимо относиться очень бережно, поэтому, важно познакомить детей дошкольного возраста с важностью

Цель: Закрепить знание цветов. Учить подбирать бабочку к цветку, цветок к вазе соответственного цвета. Воспитывать любовь к природе. Развивать мелкую моторику. Словарь: название цветов спектра красный , оранжевый , желтый , зелёный , голубой, синий, фиолетовый, черный, белый, розовый, коричневый. Материал:

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высоким седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев:Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека

«Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилаживание, приспособление. Адаптация – перестройка организма, направленная на приспособление к новым условиям. Адаптация первоклассника к школе может длиться от двух до шести месяцев. Самое трудное время для

http://aida.ucoz.ru« Недостаточно внимательное отношение к возрасту первого детства отражается губительно на всей жизни человека…» В.М. Бехтерева   По наблюдениям психологов средний срок адаптации в норме составляет: 7-10 дней- лёгкая адаптация2-3 недели-адаптация средней тяжестиот 32 до 64 дней – тяжелая адаптация

Цель: расширять запас слов по теме «Посуда»; познакомить с классификацией предметов посуды; учить употреблять названия предметов посуды в единственном и множественном числе в именительном и родительном падежах; учить сравнивать предметы посуды, называть их составные части, описывать предмет. ЗАГАДКИ О ПОСУДЕ

Запрос: «Научите меня играть с моим ребенком» « для чего Вам это?» Ответы:

Герб группы «Пчелки»

Когда вы слышите словосочетание «здоровый ребёнок», какие ассоциации у вас возникают? Что необходимо ребёнку, чтобы быть здоровым?Хорошая наследственностьЭкологически чистая средаДвигательная активность Желание быть здоровымПозитивное отношение к мируРежим дняПравильное питание

Кто мурлычит у окошка: — Ты погладь меня немножко! От тепла и ласки Я зажмурю глазки (Кошка) С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком, Хвост колечком. (Собака)

Важнейшее условие и одновременно средство формирования новой системы образования – информационно-образовательная среда. Под информационно-образовательной средой мы понимаем совокупность условий, обеспечивающих обучение: наличие системы средств «общения» с информацией; наличие системы для самостоятельной работы с информацией; наличие

Цель: Повысить компетентность педагогов, показать как театральная игровая деятельность помогает развитию речи детей. «Что такое театр? Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать психические процессы, совершенствовать телесную пластичность, формировать активность» К.С. Станиславский

Цели: создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого процесса «Мир моря»; познакомить детей с жизнью морских

За окном звенят капели,Первоцветы зацвели, С юга прибыли в апрелеУтки, Гуси, Журавли

Вспомните свою первую учительницу. Как её звали, чем она Вам запомнилась? Назовите свои самые любимые предметы в начальной школе.