Презентации без категории

Социально-педагогические условия формирования основ культуры здорового образа жизни младших школьников зависят от: проведения комплексной диагностики, позволяющей выявить уровень сформированности всех компонентов культуры здорового образа жизни младшего школьника; разработки и внедрения в учебно-воспитательный процесс начальной школы комплексной программы по формированию здорового образа

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»В.А. Сухомлинский Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда

Зачем идти ребенку в детский сад? В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками. Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми.. В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их. Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития. Миф

Уголок развивающих игр Дидактические игры делятся на три основных видаигры с предметами (игрушками, природным материалом), *настольно-печатные *словесные

Расписание для 4 класса, в соответствии с Базисным ученым планом. Требования к расписанию по ФГОС:Наименование предметов соответствует БУП;Соответствует расчасовка для 4 класса по БУП (24 ч/в нед.);Соответствие баллов по таблице И. Г. Сивкова;Соответствие по уровню работоспособности учащихся (вт,ср,чт- высокий уровень);Основные предметы

Носок – предмет таинственный и малоизученный. Для одних он всего лишь деталь гардероба, а для других – целый полигон для воплощения интересных идей и необычного рукоделия. А ещё носок – это отличный материал для изготовления игрушек своими руками. Главное в этом

Цель проекта:уточнить существование камней;узнать виды камней;сравнить речные и морские камни.Задачи проекта:просмотреть энциклопедии;найти информацию в соц. сетях. Камни появились миллиард лет до нашей эры.Вся наша планета состоит из разных видов камней

Заведующая осуществляет общее руководство детским садом. В своей деятельности она опирается на Закон РФ «Об образовании», Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты. Она занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием

Что такое целевые ориентиры дошкольного образованияЦелевые ориентиры ДО – это социально-нормативные возрастные характеристики ВОЗМОЖНЫХ достижений ребенка на этапе завершения дошкольного образования

«Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.) Числовая последовательность в пределах 20.Сложение и вычитание в пределах 10.Понятие «больше

Запишите свои ответы: если Вы согласны с утверждением, напишите «ДА», если не согласны – «НЕТ» Хочет ли Ваш ребенок идти в школу? 2. Привлекает ли Вашего ребенка в школе то, что в

Обучающее изложение.«Длиннохвостые разбойницы.» Цель: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ ПЕРЕДАВАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА ПО ПЛАНУ.Организационный момент.

«Познавай-ка» - это дидактическая игра, направленная на решение сразу многих задач и предназначена для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Игра позволяет нашим воспитанникам интересно и продуктивно проводить досуг, одновременно осваивая важнейшие умения, которые непременно найдут

Важнейший путь влияния общения на психологическое развитие детей состоит в том, что ребенок в контакте с взрослым наблюдает его деятельность и черпает в ней образцы для подражания. Ребенок, наблюдая за действиями взрослого, в дальнейшем стремится подражать ему. Только установив личный контакт

Цели проекта:Познакомить детей с народным праздником "Встреча жаворонков". Продолжить знакомить детей с традициями и обычаями русской народной культуры.  Задачи проекта: Познакомить детей с народными традициями праздника "Встреча жаворонков», используя различные виды деятельности дошкольников;Создать условия проживания праздника, использовать для этого фольклорный материал как основу,

Актуальность темы:Бумагу производят из одного из самых ценных природных ресурсов Земли – деревьев. Деревья вырубают, их древесину превращают в целлюлозу, из которой делают бумагу. Мы можем экономить бумагу и таким образом спасать деревья, повторно использовать старые тетради, книги, журналы, газеты для

«Домик с окнами в детство» Простое слово – воспитатель, а сколько в нём заключено: Помощник, защитник, приятель. И мама с папой заодно.

ФГОСТребования к структуре Программы и ее объемуТребования к условиям реализации ПрограммыТребования к результатам освоения Программы Требования к условиям реализации Программы:Психолого – педагогическиеКадровые Материально – технические ФинансовыеПредметно – пространственная среда