Презентации без категории

Портфолио воспитателя МДОУ Детский сад №6 с. АргаяшДузельбековойГульжаны Сералэвны Сведения о педагоге

Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми!

Рассказываю детям, что снег принесённый в помещение, тает. Из снега образуется тёплая вода, она содержит мусор, грязь, поэтому снег брать в рот не следует.

Основы ФГОС НООЗапросы семьи, общества и государстваКонцепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РоссииФундаментальное ядро содержания общего образования Стандарт как совокупность трёх систем требований1 – к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;2 – к структуре основной образовательной программы, включающей

1. Подберите книжку с хорошо «читаемыми» иллюстрациями. 2. Наложите лист кальки на картинку и обведите ее.3. Аккуратно вырежьте фигурку животного.

ЛетомДалеко ли можно уйти летом с ребенком? В 6 лет ребенок спокойно может проходить по прямой до 2,5 км. Это примерно. Многое зависит от физического состояния, от тренированности.Июль – макушка лета. Частые грозы, ливневые дожди,

« В человеке должно быть всё прекрасно: и душа, и тело, и одежда, и мысли» А.П. Чехов Цели и задачи духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста 4-5 лет Цель духовно-нравственного воспитания:    - Сохранение, формирование духовно-нравственного здоровья детей младшего дошкольного возраста 4-5лет

ИСТОРИЯ ПРОМЫСЛА Дымковская игрушка — один из самых старинных промыслов России, существует на Вятской земле более четырёхсот лет. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек.

Образовательные области развития:Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитие,Физическое развитие Детская деятельность:игровая, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд,изобразительная, двигательная, музыкальная, конструирование из разного материала, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, речевая.

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Пропишет пилюли и витамины. Мы работаем бригадой,Нам везут песок, бетон.Дружно потрудиться надо.Чтоб построить новый дом.

Мы покоряли спортивные вершины! Мы учились быть командой!

Цель и задачи проекта Ожидаемый результат

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Перед воспитателями встает задача ознакомления детей со временем.Изучение времени и его свойств разделено на три цикла: астрономическое время, историческое время (Владимирова Т. В). и доисторическое время (Андриянова Т. Н).. Планомерная работа по ознакомлению со свойствами времени начинается в старшей группе со

Слово "музей" происходит от греческого и латинского слов - храм муз, место, посвященное наукам и искусствам. Музей - учреждение, которое занимается собиранием, изучением, хранением и показом предметов и документов, характеризующих развитие природы и человеческого общества. Музей – это особое, специальное организованное

Выделяются разные виды готовности к школе:Психологическая готовностьФизическая готовность: состояние здоровья, физическое развитие, развитие мелких групп мышц, развитие основных движенийСпециальная готовность: умение читать, считать, писать Готовность к школе Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду

В период кризиса 3-х лет у ребенка проявляется: -стремление к самостоятельности - ребенок действует наоборот - стремление подражать взрослым -у детей формируется воля, которую называют «независимостью» Кризис 3-х лет должен состояться в жизни каждого ребенка обязательно.