Презентации без категории

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школе разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.

Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова) . Требования ФГОС к развивающей предметно- развивающей среде:1. предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала.2. доступность среды, что предполагает:2.1 доступность

Казаки Каждое войско казаков имело свои традиции, свой уклад, своих героев. Они изумляли своей бесстрашной джигитовкой, восхищали ловкостью и красотою своего строя. Они были природными конниками. Казаки, конечно, это не только воины. Среди них есть писатели, поэты, врачи, дипломаты, ученые

Раннее детство – особый период в жизни человека. По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития ранний возраст не имеет себе подобного в последующие периоды.В раннем возрасте закладываются основы всестороннего развития личности. По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам

АКТИВНОСТЬДеятельность, готовность к деятельности, инициативностьНаличие энергии и ее мобилизованностьПотребность (нужда человека, отражаемая им в форме эмоционально окрашенного переживания) Следовательно, активность рождается из состояния, имеющего насыщенный эмоциональный тон. АКТИВНОСТЬПознавательная активностьУмственная активностьПсихологическая активность

Сибэкким миэнэ төгүрүк,Сэбирдэҕим кэрдиистээх,Сибэкким миэнэ мүөттээх,Силиhим эмиэ эмтээх.Ситиэм эрэ кэрэх – минТүү буолан көтөбун,Аатым миэнэ ньээм-ньээмАлтан төбө сибэккиНьээм – эмтээх сибэкки Сибэккитин өӊө саһархай, сэбирдэҕэ уһун синньигэс, ойуута быһыллыбыт курдук быһыылаах.

« Игровые технологии для реализации ФГОС в ДОУ» Цель: создание мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности и развития детей. Задачи: Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в условии знаний и

В школе учит он детей. Строг, но все прощает. Помогает стать умней, Все он объясняет. Кто у постели больного сидит?  И как лечиться он всем говорит.  Кто болен — он капли предложит принять,  Тому, кто здоров, разрешит погулять.

История исследования: Я люблю с мамой каждое лето отды- хать там, где солнце, море и песок. В один прекрасный летний день в Тайланде, когда я строила замки на бе- регу

Как организовать образовательный процесс, чтобы развить умственные способности учащихся?Какую технологию применить? Проблемы Игра является мощным стимулом интереса к учебе. Самый мощный стимул в обучении « Получилось!»Ситуация успеха.Изменять методы и приемы обучения.Интегрирование знаний, связывая темы одного курса как с родственными, так

Процесс приобщения детей к элементарным общепринятым нормам и правилам делится на части:Отношение ко взрослымВзаимоотношения со сверстникамиКультура поведения Игры-попевки и игры-попевки с игрушкой помогают расположить ребенка ко взрослому путем выполнения совместных действий.Хороводные игры, песенки-мирилочки в уголке примирения помогают научить детей взаимодействию

Прогулка - обязательный  элемент режима дня. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно

Ныҡлы ғаилә – ил терәге

Расписание 10203040ПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаПонедельникВторникСредаЧетвергПятница

Семье принадлежит основная роль в формировании нравственных начал, жизненных принципов ребенка. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Ребенок очень чутко реагирует на поведение взрослых и

Урок-занятие по теме: «Рыбы».