Учебные презентации

Педагогическое взаимодействие  представляет собой преднамеренный контакт педагога и учащихся, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях. Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессоми давал для него материал

Компетентность – способность учить себя Компетенция – знания в действии Кто хочет научиться летать,Тот должен сперва научиться стоять,И ходить, и бегать, и лазить, и танцевать:Нельзя сразу научиться полету!                      

Осенью многие птицы покидают свои родные места и летят зимовать на юг. Большинство из них хорошо переносит зимнюю стужу, но зимой под снегом и льдом они не могут найти себе пищу, поэтому не холод, а голод заставляют их отправиться в

Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное время? Организация досуга. Чтение литературы

Успех ученика-это успех учителя. Совершенствуя ученика, совершенствуйся сам,так как ничто не стоит на месте! Выделяют  четыре типа уроков в зависимости  от их целей, для повторения и закрепления изученного материала. Уроки «открытия» нового знания.Уроки рефлексии.Уроки систематизации знаний.Уроки развивающего контроля.

ИсследованиеВрожденныеисследовательские качества Приобретенные исследовательские качества Основные элементы исследования: Проблема исследования (гипотеза) исследования понимается как категория, означающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать. Проблема исследования должна быть актуальной. Исследование можно

Из слов каждой строчки составьте предложения. Напишите.Мама, аквариум, с, рыбкой, Виталику, подарила.У, жил, Виталика, Мурзик, котёнок.Котёнок, серый, и, пушистый, был.Очень, любил, Мурзик, рыбку, смотреть, на. Запишите русские фамилии, которые образовались от названия животных. Подчеркните первую букву.заяц-медведь-пчёлка-щука-лось-волк-лисица-бобёр-

Актуальность «Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. …инициатива "Наша новая школа" должна стать делом всего нашего

СИНКВЕЙН – это один из методов новой образовательной технологии «РКМЧП» (развитие критического мышления через чтение и письмо).Инновационность данного метода – создание условий для развития личности, способной критически мыслить, т.е. исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать.Сегодня очень важно научить детей не только

Оренбург был основан 19 (30) апреля 1743 года. Он основывался три раза на трёх разных местах. Первая крепость была заложена 31 августа 1735 на месте нынешнего Орска . По довольно распространенной, но ошибочной версии название города происходит из немецкого языка, учитывая его распространение во время правления Анны

1. Рассмотри рисунок Пети. Сколько кругов на его рисунке?МАТЕМАТИКАУрок 20. Вычитание321Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Или в режиме демонстрации использовать цифры на магнитиках. МАТЕМАТИКАУрок 20. Вычитание321ПРОВЕРЬ!1. Рассмотри рисунок Пети. Сколько кругов на его

Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность.- Совершенствовать артистические навыки детей , раскрепощать ребенка;Последовательно знакомить детей с видами театра;Работать над речью, интонацией;Пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать;Понимать эмоциональное состояние окружающих людей;Обеспечить условия для взаимосвязи театрализованной деятельности

Актуальность темы:Кто лопаткой и совочкомКовыряется в песочкеИ, сметая пыль вековС пожелтевших черепков,Извлекает из пескаУтварь, храмы, города?Не шахтер и не геолог,А историк-археолог! С.Крупина Дети старшего дошкольного

«САМЫМ ВЫСОКИМ ВИДОМ ИСКУССТВА, САМЫМ ТАЛАНТЛИВЫМ, САМЫМ ГЕНИАЛЬНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ НАРОДНОЕ ИСКУССТВО, ТО ЕСТЬ ТО, ЧТО НАРОДОМ СОХРАНЕНО, ЧТО ЗАПЕЧАТЛЕНО НАРОДОМ, ЧТО НАРОД ПРОНЕС ЧЕРЕЗ СТОЛЕТИЯ… В НАРОДЕ НЕ МОЖЕТ СОХРАНИТЬСЯ ТО ИСКУССТВО, КОТОРОЕ НЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ЦЕННОСТИ» М.И.КалининТип проекта: музыкально-образовательный, творческийВид проекта: