Учебные презентации

ВНИМАНИЕАККУРАТНОСТЬ СТАРАНИЕ ЗНАНИЯ 52677343203064657687578910

НЕСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ Колибри, кенгуру, шоссеФламинго, пони, шимпанзеКакао, кофе, доминоАлоэ, радио, киноТакси, метро, купе, пальтоКашне, кофе, трюмо, мантоИ какаду, драже, париИ интервью, рагу, жюриИ пианино и фойеПюре, бюро и ательеТы все слова запоминайНо никогда их не склоняй! РАСПРЕДЕЛИ СЛОВА В ТРИ

Цель: Развитие умственных способностей детей посредством развивающих игр.Задачи:Образовательные:Закреплять с детьми знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник;упражнять в различении и назывании их цвета, формы; закреплять понятия большой – маленький; широкий – узкий; высокий – низкий.Развивающие:развивать внимание, логическое мышление, память;развивать мелкую моторику рук.Воспитательные:способствовать

Углы. Их виды , сравнение и измерение. СодержаниеЦели урокаВиды угловСравнение угловТранспортирИзмерение углов с помощью транспортираЗадания для самостоятельной работы

Цель: повысить профессиональное мастерство педагогов – участников мастер – класса в процессе активного педагогического общения   Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития ребенка.Развитие артикуляционной моторикиРазвитие мелкой моторикиРазвитие правильного речевого дыханияПоявление звукаРазвитие фонематического слуха Артикуляционная моторика Для чистого звукопроизношения, нужны

От чего зависит успех обучения? Что может помочь более полноценному развитию школьника? Какая роль принадлежит родителям, учителю в формировании учебной деятельности? Физиологические условия адаптации ребенка к школеРежим дня:сон не менее 10 часов в сутки;полноценное сбалансированное питание;отдых на свежем воздухе;физические упражнения.2. Ограничение

«Дружба» Что такое дружба? Кто такой друг? Что значит дружить? Друг – это тот, кто… - поможет в трудные минуты; - выручит, когда ты окажешься в беде; - тебя понимает лучше всех; -

Автоматизировать и дифференцировать поставленные звукиРазвивать фонематическое восприятие.Закреплять навыки звукового анализа.Уточнять и расширять словарь.Развивать грамматический строй речи.Развивать мелкую моторику рук.Развивать память, внимание и логическое мышление, ориентировку в пространстве детей. Обучающие задачи: «Наведи порядок» - закреплять умение детей определять нахождение заданного звука в слове.

Развитие моторики – неотъемлемая часть общего развития ребёнка. При этом улучшается двигательная координация, преодолевается зажатость, скованность. Кроме того, это поможет развить речь, внимание и наблюдательность. Упражнения на моторику тренируют память, воображение, координацию и раскрывают творческие способности. И если

«Чтобы изменить общество, нужно воспитать другого человека, человека, умеющего жить в современном мире, ориентироваться в любой жизненной ситуации»Э́рих Зелигманн Фромм Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний

Исходя из мониторинга и личного опыта, чаще всего наблюдаются следующие проблемы в развитии:навыков самообслуживания мелкой моторики речисенсорного развитияпродуктивной деятельности культурно-гигиенических навыков

Let’s go by……….. We are in London

С учетом ФГОС дошкольного образования формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста относится к образовательной области «Познавательное развитие» наряду с задачами по сенсорной культуре, познавательно - исследовательской деятельности, конструктивной деятельности, формированием целостной картины миры, расширением кругозора. Под математическим развитием дошкольников

«В жизни человека есть только один период, предназначенный для строительства разума – возраст от 0 до 6 лет. Это творческий период, когда закладываются такие стороны характера, как сосредоточенность, аккуратность, самодисциплина, творческие интересы. И если игнорировать эти возможности или создать неблагоприятные условия,

«Экологическое образование – это не часть образования, а новый смысл и цель современного образовательного процесса – уникального средства сохранения и развития человечества и продления человеческой цивилизации»Т. Ягодин, Л.ТретьяковаЭкологическое образование - непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы

«Единственный путь ведущий к знаниям –

Конкурс «Заморочки из бочки» Наши победители

                                                                         Прочитайте написанные слова, найдите в них