Учебные презентации

Л. В. Кокышев 20 октябрьда 1933 јылда Шабалин аймактыє Кумжулу деп јуртында чыккан.

*Free template from www.brainybetty.com *Free template from www.brainybetty.comКОШКА

Осознание детьми образа идеального человекаРазвитие творческой самостоятельности, коммуникативностиВоспитание эстетического вкуса учащихсяЦели: Идеал –это высшая ценность ; наилучшее, завершенное состояние того или иного явления Идеалмудростьчестностьмужествовеликодушиетерпимостьпорядочностьдоброта

Развивающие игры - это игры на развитие внимания, памяти и мышления у детей. Играть в такие игры можно как дома,так и на прогулке. Относятся к интеллектуальным, искусственным, результативным, абстрактным играм. Являются своеобразным тренингом.

В российском государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей , стоит городок Гжель. Давным-давно жили-были там смелые и умные, добрые и работящие мастера. Собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да

Этот праздник к нам идет Раннею весною, Сколько радостей несет Он всегда с собою! Ледяные горы ждут, И снежок сверкает, Санки с горок вниз бегут, Смех не умолкает. Дома аромат блинов Праздничный чудесный, На блины друзей зовем, Будем есть их вместе.

Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка, т.е. от развития умственных способностей

Цель: познакомить с разнообразием животного и растительного мира Байкала. Задачи: воспитывать любовь к Родине и разнообразию ее природы, вызвать желание охранять и оберегать ее, продолжать развивать стремление познавать и узнавать все новое. Посмотрите на глобус! Какой огромный наш общий дом

Мастер – класс «Фарфоровая игрушка». Счастливое детство без игрушек невозможно. Игрушки – это позитивно, весело, поэтому их так любят не только малыши, но и взрослые. Ведь с ними можно вернуться в мир детства, в беззаботные

12 апреля 1961 года. Этот солнечный весенний день стал праздником для всего человечества, началом космической эры. Саратовцам особенно приятно сознавать, что первопроходец Вселенной Юрий Алексеевич Гагарин провел здесь свою юность, учился и "обрел крылья". Решением Саратовского горисполкома Ю.Гагарину было присвоено

5.В листьях образуются ……..6.Стебель служит ….листьям,почкам,цветкам и плодам. 7. Благодаря ….., …….,…….,….. растения занимают новые места обитания. 1.Корень2.Побег состоит из стебля , листьев, почек.3.Если у листа одна пластина, то его называют простым.4.Если у листа несколько пластин, то его называют сложным.

дополнительное образование детей как неотъемлемая часть системы образования России приобрела системные характеристики в 90-х годах 20 века внешкольные учреждения учреждения дополнительного образованиясистема дополнительного образованиясистема внешкольного образования

Вековые деревья, или деревья-патриархи — особый элемент городской среды. Они являются такими же свидетелями истории, как и памятники архитектуры. Осознавая ценность деревьев-патриархов, произрастающих в Великом Новгороде, энтузиасты природоохранного дела в нашем городе предпринимали

Всегда ли мы понимаем наших детей? «Очаг семейный – добрый костерок,В потемках жизни разведенный впрок,Заблудшему дающий направленье…»

План: Актуальность Эпидемиология Симптомы ПрофилактикаДополнительные сведения Грипп — высококонтагиозное острое вирусное заболевание с воздушно-капельным механизмом передачи, протекающее с лихорадкой, общей интоксикацией, преимущественным поражением верхних дыхательных путей, частыми осложнениями.Актуальность

Использование тактильно-кинестетической стимуляции и включение пальцевых упражнений, выполняемых на иппликаторе Кузнецова с использованием модульных блоков оптимизирует процесс автоматизации звуков. Зрительные гимнастики используются для развития зрительно –пространственного анализа и синтеза.

1+1= 2 1+2= 3

Если скажут слово «родина», Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот.У реки берёзка - скромница И ромашковый бугор… А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор.В лужах первые кораблики, Где недавно был каток, И большой

Виды детской активности Методы и формы развития внутренней активности ребенка