Учебные презентации

«…Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком ранее."   В. А. Сухомлинский Виды

Пособие «Весёлый светофор»Представленноемногофункциональное дидактическоепособие предназначено для детейдошкольного возраста; Дидактическое пособие представляетсобой мягкий макет светофора,изготовленный из разных по структуре,легко обрабатываемых и не токсичныхматериалов;Имеет съёмные детали на липучках. Пособие «Весёлый светофор»Может использоваться педагогами приреализации образовательных областей:«Познание»Цель: Познакомить детей дошкольноговозраста со светофором, с правиламибезопасного

Информационная карта проекта:Вид проекта: экологический,краткосрочный, совместный, творческий.Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.Цель проекта:Стимулировать совместную творческую деятельность взрослого и ребенка. Задачи:- расширить представления детей об окружающем мире, учить ихвнимательно вглядываться в различные природные формы;- формировать представления о состояниях природы; -

Цель: Передача личного профессионального опыта в сфере творческой и педагогической деятельности. Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе освоения опыта изготовления игровой куклы «Зайчик». Задачи:· формирование представления об изготовлении народной  куклы, как атрибута духовной культуры русского народа.· привитие интереса к изготовлению обереговых, обрядовых и

Рабочее местоЛист картона – жёлтый или зелёныйЛист цветной бумаги красного цветаОбрезки бумаги чёрного, белого, жёлтого и темно-зелёного цветовНожницы Клей Подкладной лист или клеёнка

Капризный, упрямый, непослушный...Такую характеристику дают чаще всего детям, с которыми стало трудно справляться.Но ребенок не может оставаться все время одинаковым, так как его развитие предполагает необходимость перемен. Первые признаки изменений нередко можно заметить уже в 1,5 года, а пик

МоскваЮЗАО

1 час в неделю, всего 34 часа в год Цель: создание условий для актуализации творческой одаренности школьников. Задачи: Познакомить детей с нетрадиционной работой с нитью.Формировать умения и навыки работы с нитью.Способствовать развитию: мелкой моторики пальцев рук, глазомера, логического мышления, воображения, волевых

Время нельзя увидеть, услышать, потрогать. И все же оно есть. Ведь все события в окружающем нас мире протекают во времени! Время состоит из часов и минут.

История образования Края. В Пермском крае:Население 2948,6 тыс. человек.35 районов, 25 городов, 45 посёлков городского типа.Административный центр- Пермь.Крупные города Березники, Соликамск, Чайковский, Лысьва, Чусовой, Краснокамск.Основная река- Кама с притоками Весляна, Вишера, Яйва, Косьва, Чусовая, Коса, Иньва, Обва.Камская и Воткинская ГЭС. Заповедники:

1.Чтобы найти неизвестный множитель надо:-а) произведение разделить на множитель;-б)множитель разделить на произведение; Подумай !

ПОСТРОЕНИЕ В ОДНУ ШЕРЕНГУ ПОСТРОЕНИЕ В КОЛОННУ ПО ОДНОМУ

Жизнь русских людей в далеком прошлом состояла из трудовых будней и праздников. В будни пахали, сеяли, жали, работали в мастерских, воспитывали детей, вели домашнее хозяйство. Но наступало и время праздников- это было время отдыха, веселья, радости, когда люди чувствовали, что все

Полезные Привычки-твои друзья посеешь привычку – пожнешь характер

Цель проекта: Доказать, что от правильного питания человека зависит его жизнь, здоровье, настроение и общее состояние организма в целом. Это наша группа. Как видите, мы все здоровые, бодрые, жизнерадостные. Любая проблема нам не страшна, а почему,

* Из автобуса, троллейбуса, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.* Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью

. Цель: Создать в группе обстановку для творческой активности детей, способствовать возникновению и развитию самостоятельной художественной деятельности у детей дошкольного возраста. Принципы создания предметно-развивающей среды центра изодеятельности в ДОУ в соответствии с ФГОСПринцип полифункциональности (многофункциональности)

АктуальностьВ нашем государстве в последние несколько лет большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни, и спорт при этом имеет немаловажное значение.Активно строятся бассейны при школах, районные центры физкультуры и спорта. В этих условиях мне представляется целесообразным привлечь внимание детей к Олимпиаде,