Учебные презентации

Из дальн… города, в дальн… городе, от страшн… истории, к младш… брату,под зимн… деревом, на чист… столе, по родн… стороне, в син… море,в соседн… школу, любим… сестра.Проверочная работа- его - (Р.п.)- ем - (П.п.)-

Загир Исмагилов Салават Низамутдинов

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. МоскваФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.  Какие требования выдвигает ФГОС ДО?  Стандарт выдвигает три группы требований: • Требования

Характеристики проектаРуководители проекта:Леонова Е.В.Участники:Дети старшей группы № 6Родители воспитанников группыВоспитатели старшей группы №6 Тип проекта: информационно-обучающийХарактер: внутригрупповой проектПродолжительность: 3 недели

Цель проекта: формирование экологической грамотности через проектную деятельность Задачи проекта: формирование познавательного интереса; развитие эстетического вкуса (умение любоваться природой); формирование интереса к чтению стихов о природе, рассматриванию картин художников с осенними пейзажами; формирование практических навыков – изготовление аппликаций из осенних листьев.

Однажды Винни-Пух и Пятачок решили навестить своего друга Кролика. Путь их лежал через заколдованный лес. Чтобы пройти по лесу надо найти всех обитателей, которые спрятались там. Ребята, поможем Винни-Пуху и Пятачку. Давайте назовем их: сова, бабочка, белка, лиса, волк, и заяц.

времясейчасбылобудетнастоящеебудущеепрошлое времясейчасбылобудетнастоящеебудущеепрошлоевчерасегоднязавтра

Комсомольский проспект. Пермская художественная галерея. Портрет

17 ноября. Классная работа. Минутка чистописания. С с оро

480+7*48 8*629*37 6*616*59 7*74816813834976846998 5606*83 4*977*92 3*868*78 7*47 105812041184948818889

Алексеевск муниципаль районы Юеш Көрнәле гомуми урта белем бирү мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Зарыпова Гөлшат Хөрмәт кызы Проект эшен куллану

- Поощряем интерес детей к играм и игрушкам, учим их обыгрывать сюжеты; развиваем зрительное и слуховое восприятие,пополняем словарный запас. - Воспитываем доброжелательные отношения в коллективе через участие в совместных играх. - Обращаем внимание на бережное отношение к игрушкам,

6262+= 8 7171+= 8

«Посмотри, - сказал я маме, -Букву Р, ты видишь в раме?»_________________________________ Подчеркни букву «Р»

РОСТОК

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОРТФОЛИО -участие родителей в анализе достижений и затруднений ребёнка-привлечение родителей к определению перспектив развития своего ребёнка Цели: создание условий для развития субъектной позиции всех участников образовательного процесса - -психолого-педагогическая поддержка родителей и распространение опыта

Ах, какой цветок красивый В огороде за крапивой! Семечки-чернички, Жёлтые реснички. С солнцем просыпается, Утру улыбается. Он – сыночек солнышка, Золотой ... Изначально, нужно нанести контур обычным простым карандашом. 

Девиз урока: Трудности преодолевают те, кто трудится. 7*2+6*1 (5+5)*10 3*3+5*8 (18+12)*2 10*1+3*30 (20+10)*3

Пальчиковая гимнастика и игры — вещь, совершенно необходимая и педагогам и родителям, воспитывающим малыша . Помимо развития мелкой моторики, это один из способов отвлечь и развеселить ребенка, ведь в основе каждой пальчиковой игры — детская потешка или стихотворение. В современном мире,