Учебные презентации

«Лесная школа» А а

ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ Цель: закрепление представлений детей о птицах Москвы и Подмосковья; их образе жизни и поведения; о связи с окружающей средой; о роли человека в жизни птиц.Задача: закреплять и систематизировать знания детей о перелетных птицах; познакомить с понятием «перелетные птицы»; учить

Цель:

Актуальность: Недостаток оснащения уголка природы комнатными растениями.Цель: Дать детям знания о комнатных растениях, правилах ухода за ними, их значение в жизни человека.Задачи:Обогащать знания детей о комнатных растениях. Познакомить детей со строением растений, особенностью и назначением его частей. Учить детей находить способы

Педагог, культуролог, филолог, публицист, автор и разработчик учебных курсов «История религиозной культуры» и «Основы православной культуры», автор первого учебника «Основы православной культуры» и около сорока других учебно-методических пособий, кандидат культурологии. Президент Межрегионального общественного фонда содействия развитию образованию и  культуры "Основы православной культуры". Член

Страна Здоровячков Страна Неболейка находится в другом измерении. Там нет домов. Там только палатки. В этой стране никто не болеет. Здесь поощряют здоровых жителей туристической поездкой на другие планеты. Утром, проснувшись, самостоятельно, без напоминаний делаешь зарядку на

Значимость речи в жизни дошкольникаОбщение с взрослымиПолучение информацииПриобщение к деятельностиОвладение нормами поведения Звуковая культура речи детей дошкольного возраста – это владение культурой речепроизношения.ВыразительностьЧеткая дикцияМимикаОбщая тональность детской речиЖестыПоза-двигательные навыки в процессе разговора

Daddy SisterBrother

Цель игры: развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: развивать у

Часы – Петух -Давным –давно люди узнавали время по живым часам. Эти часы ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор, кричат «Ку – ка – ре –ку!» Давным – давно, когда часов ещё не было, люди узнавали время по

Может, просто нам привычно,Но не видеть этого нельзя,Что у воспитателя обычноВечером усталые глаза…Мы-то знаем, что это такоеДетворы неугомонный ройТут с одним-то не найдёшь покоя,А не то, что с этакой гурьбойТот смешной, а этот смотрит коса,Там драчун уж затевает бой.А вопросы? Тысяча

Актуальность Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается, прежде всего, в возможности комплексного развивающего обучения детей. Именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения

Методические рекомендации ГАУ ДПО ЯНАО «РИРО» ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙУпражнение1 Запиши слова, вставь пропущенные буквы. Вагон, язык, шёл, хорошо, коньки, лестница, горох, здесь, сеялка, сирень.Выдели слова:а) в которых букв больше чем звуков;б) в которых звуков больше чем букв;в) количество звуков и букв

ВопросыКак рабочая программа по учебному предмету станет инструментом для достижения предметных и метапредметных результатов?Какими способами формирования метапредметных результатов должен овладеть учитель?Как надо организовать деятельность учащихся, чтобы она была направлена на достижение учащимися метапредметных результатов?Как происходит организация коллективных проектов?Как оценить качество образовательного

учительвесёлыйсолнцеосиналодкаигратьсоседмайкаумницастолик м.р.учительсоседстоликлодкаосинамайкасолнцеж.р.ср.р.он (мой)она (моя)оно (моё)умница

Цели и задачи :- познакомить детей с основными эмоциями и их проявлениями. -развивать умение понимать эмоциональное состояние других людей.    -познакомить детей с языком эмоций, выразительными средствами которого являются позы, мимика и жесты.   - закреплять у детей полученные знания об эмоциях.

Можно рисовать пеной?