Учебные презентации

Этапы технологии «Педагогическая мастерская» I этап. Индуктор. Мотивация дальнейшей деятельности. Приём «Дерево ассоциаций»II этап. Творческая деятельность. Стадии деконструкции и реконструкции. Создание творческого продуктаIII этап. Социализация. Предъявление созданного продуктаIV этап. Разрыв и самокоррекция. Разрыв между старым и новым знанием, корректировка продуктаV этап.

Прикоснись ко мне добротой,И болезни смоет волной, И печаль обойдёт стороной,Озарится душа красотой… *имя существительное изменение окончание склонение

В апреле 2017 года мы приняли участие в эколого – просветительском конкурсе – выставке детского художественного творчества «ПЕРВОЦВЕТ»,посвященный Году экологии и Году особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Наши работы

Цель - развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре нашего города, формирование чувства патриотизма.Задачи:Закрепить и расширить знания детей о Санкт-Петербурге, привлечь внимание детей к красоте города.Активизировать в речи детей названия достопримечательностей города. Развивать  эмоциональную отзывчивость.Воспитывать чувство гордости и

Каждый знает садовод, что такое «Огород» Это там, где все растёт.

Учебный год в младшей группе начался со знакомства с праздником «1 сентября - День Знаний». Мы наблюдали за школьниками идущими в школу. Слушали рассказ воспитателя. Первую неделю мы посвятили безопасности. Рисовали, клеили, играли, рассматривали и даже учились эвакуироваться. Семьи Тимоши

Теремок Репка

Устный счет Сколько треугольников? Ответ: 8,3,6 Состав числа 7 и 8

...БЩЕНИЕОА ОБЩЕНИЕ

3 5 6 8 10 к у л о н

Предметные знания и умения, приобретённые при изучении математики в начальной школе, первоначальное овладение математическим языком являются опорой для изучения смежных дисциплин, фундаментом обучения в старших классах общеобразовательных учреждений. Не мыслям надобно учить, а учить мыслить.Э. Кант.

Предметно-пространственная развивающая среда, создаваемая в образовательной организации с учётом ФГОС ДО, и учётом примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования, должна обеспечивать условия для эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.Среда в нашей группе выполняет различные функции:

Значительное место в детском чтении занимает весёлая юмористическая книга. Она учит замечать смешное в жизни, понимать шутку, шутить самому, переживать положительные эмоции. Рассказы Н. Носова для детей совмещают в себе 2 ценных качества – юмор и поучительность. В рассказах автор говорит с ребёнком – читателем о

СНГ - межгосударственное объединение, образованное тремя республиками СССР — Белоруссией, Россией и Украиной. Соглашение о создании СНГ было ратифицировано 12 декабря 1991 года Верховным советом РСФСР.

Наши дети растут и развиваются в компьютерный век. Поэтому волей-неволей им придется обучаться работать на компьютере. Это замечательное изобретение на протяжении всего своего существования вызывает много толков и предрассудков. И многие родители постоянно задаются вопросом – а нужен ли ребенку компьютер

От князя до президента Флаг Санкт - Петербурга.

тема: «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования«Ум ребёнка – на кончиках его пальцев…»

Объекты для исследования в реальном действии