Учебные презентации

Что шире? узкийширокий

Ете-ете-ете Та- та- та

ЗАГАДКАЯ опасный,Я веселый!Там, где я, там нет здоровья. Грязные люблю я руки, вот где я не знаю скуки! Я в сырой воде из крана и на грязном я стакане. Если попаду я в рот, сразу заболит живот.Отгадали, вы, кто я? (Микробы)

"С первых дней школьной жизни на пути учения перед ребенком появляется идол - отметка. Для одного ребенка он добрый, снисходительный, для другого - жесткий, безжалостный, неумолимый... Ребенок старается удовлетворить или - на худой конец - обмануть идола и постепенно привыкает

Тема: Человек и его украшения.Цели:-Нарисовать по трафарету украшение человека.-украсить орнаментами.

В соответствии с требованиями СанПиНа обучение в первом классе осуществляется без балльного оценивания знаний обучающихся.Безотметочное обучение, являясь одним из условий успешной реализации требований ФГОС НОО, направлено на решение основной задачи развивающего обучения — развитие ребенка в процессе становления его как субъекта

КРИТЕРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ:ЛИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМУ ТРУДУ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ- ИНТЕРЕС, МОТИВАЦИЯГОТОВНОСТЬ К ЛИЧНОСТНО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙСПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ В ПРОФЕССИИЛИЧНОСТНО – ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯСАМООБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЦИЯ, ОБОБЩЕНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФАКТОРАМИ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ:АДЕКВАТНАЯ ССАМООЦЕНКАМОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХАСООТВЕТСТВИЕ

Алфавит 1. Расположите в порядке алфавита имена детей своей группы.2. Расположите времена года в алфавитном порядке. 3. Расположите фамилии писателей в алфавитном порядке.4. Из отрывного календаря выпали листки с названием дней недели. Расположите их по алфавиту. 5. Расположите весенние месяцы в

«Третий лишний» Правила работы в группе Чтобы попросить слово, подними руку. Говори по теме, кратко, понятно. Выслушай каждого, не перебивай. Не говори одновременно с другими. Старайся понять мнение другого, даже если ты с ним не

Игра – это вид деятельности в условиях ситуации, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. Цели игры: Игра снимает противоречия между абстрактным характером учебного предмета и реальным характером профессиональной деятельности;Игра позволяет соединить широкий охват

1 уен. Клоун шарлар белән уйный Материал: 5 зәңгәр төстәге шар 4 кызыл төстәге шар Төсләре төрле булган ике группа предметны чагыштыру тигезлеген ачыклау

ДЕРЕВНЯ КОНЬКИ

4 + 4 = 10 - 2 =9 -1 =

Отчизны краешек особенный,Долины, горы, хлеб и соль…Для всех ты – Крым,А мне ты – Родина,Мой дом, судьба моя и боль. В. Субботенко.

Участники проекта:- Кононова Любовь Николаевна воспитатель высшей квалификационной категории.- Полякова Ольга Александровна воспитатель 1 категории.- Дети подготовительной группы (6-7 лет).- Родители группы.  Цель: Изучение природы