Учебные презентации

ТРИЗ- Теория Решения Изобретательских Задач(1926-1998) Генрих Саулович Альтшуллер (псевдоним Генрих Альтов) - автор ТРИЗ 1946-1948г.г. Главной целью жизни стала разработка ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), автор ТРТЛ (теории развития творческой  личности), изобретатель, писатель.  ГЕНРИХ САУЛОВИЧ АЛЬТШУЛЛЕР Методы работы ТРИЗОбъяснительно-иллюстративныеРепродуктивные методыЧастично-поисковые методы обученияИсследовательские

http://aida.ucoz.ruТеперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди.Б. Шоу http://aida.ucoz.ru"Я, ты, он, она – вместе дружная страна, вместе – дружная семья, в слове "мы”

В водохранилище в настоящее время насчитывается более трехсот видов водорослей, 67 видов высших растений, около 200 видов зоопланктона и более 170 видов зообентоса. На данный момент воды Воронежского водохранилища сильно загрязнены. Согласно результатам исследований, проведённых Управлением Роспотребнадзора по Воронежской области с

Цель:1.        Учить произносить слова слоговой структуры 1-го типа.2.        Упражнять в простейшем слоговом синтезе.3.        Активизировать и расширять словарный запас.Ход игрового упражнения.Логопед произносит первый слог. Ребенок говорит второй слог, затем называет слово полностью. Ня-…ня

А.А. Леонтьев указывает, что диалог связан с такими видами речевой деятельности как говорение, слушание, письмо и чтение. В частности, диалогическая устная речь реализуется в процессе говорения и слушания. Она включает в себя обмен высказываниями, которые немедленно воспринимаются. Также важной особенностью диалога

Упражнение может быть использовано для детей старшего возраста как часть занятия или досуга, посвященного творчеству А.Л.Барто.Задачи: - упражнять в умении решать кроссворд, отгадывать загадки по стихам А.Барто; - закреплять навык чтения (прочитать слово в вертикальной

– это один из видов бумажного рукоделия. С помощью торцевания можно создавать удивительные объемные картины, панно, мозаики, открытки.Торцевание В основе техники - создание изображений и предметов с

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЕМОГО ОПЫТА У детей дошкольного возраста огромный потенциал фантазии, который с возрастом снижается, поэтому основной целью моей работы является удержать и развить этот потенциал, сформировать и совершенствовать уникальные детские способностиЗАДАЧИ:Сформировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность, стремление к

Как попала я сюда? Мне немного страшновато, Да и опыта ведь нет! Я для вас сейчас, коллеги, Нарисую свой портрет. Мне хвалиться не пристало, Да и дело не в хвальбе. Просто есть удобный случай Рассказать вам о себе. Приготовлю холст и

Готовность к школе -Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫПод берёзами, в траве,Сыроежки – целых две.А потом и целых три.На наряд их посмотри!Разноцветные юбчонки!Сыроежечки-девчонки.

Вторник — ЗаигрышДети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей и выпрашивали блины. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили. В этот день начинались игрища и потехи, устраивались девичьи качели, поездки на лошадях, строили снежные и

Солнце село, но в л…су ещё св…тло. Птицы болтливо л…печут. М…лодая тр…ва блестит в…сёлым блеском изумруда. Алый свет в…черней зари медленно ск…льзит по к…рням и ств…лам д…ревьев. Вот и самые в…рхушки потускнели. Румяное небо с…неет. Л…сной запах усиливается.: Солнце

Санкт-Петербург был назван Петром Великим в честь Святого апостола Петра, небесного покровителя русского царя. В мае 1703 года царь Петр спустился с войском к устью Невы и решил разбить здесь крепость, которая защищала бы Россию от вылазок шведского флота.

Д.кабрь, з.мл.ника, меб.ль, м.л.ток, м.роз, к.ньки, ин.й, т.релка, ур.жай, су..ота, т.вар.щ, щ.вель. Декабрь, земляника, мебель, молоток, мороз, коньки, иней, тарелка, урожай, суббота, товарищ, щавель.

- ng The King can sing in the evening! Ding- ding! Let’s sing! [ŋ] Every day

ТИП ПРОЕКТА: ИсследовательскийВИД ПРОЕКТА:КоллективныйИсследовательскийОдновозрастной 3-4 годаКраткосрочный (2 недели) Мотивация:, «А какая она вода?»Дети пришли в группу после выходных и увидели, что в природном уголке завяли цветы. Возник вопрос: «Почему ?» Ответы А какая она , вода?Гипотезы: