Учебные презентации

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя.»Э. Хаббард Сравнительный анализ подачи материалаСтандарт первого поколенияСтандарт второго поколенияУчитель сообщает тему урока: «Сегодня мы будем изучать…»Урок начинается с постановки проблемы: «Рассмотрите… «С одной

Выбрать книгу и рассказ в неёПрочитать текстВыделить цитатуНаписать кратко о прочитанномЗаписать цитату в виде прямой речи и вставить в текст Библиографическая ссылкаКарточка для классной библиотеки должна содержать такую информацию о книге, рассказе, чтобы можно было узнать о ней не разыскивая не

Собери корзинкуЗЕМЛЯ

Цели и задачи образовательной организации:Создание условий в образовательном учреждении для обеспечения качественного проведения учебно-воспитательного процесса, отвечающих требованиям деятельностного подхода;Формирование компетентностного партнерства всех участников образовательного процесса;Охрана психического и социального здоровья детей. Наши будни

С целым миром спорить я готов, Я готов поклясться головою, В том, что есть глаза у всех цветов, И они глядят на нас с тобою!

Үҙ-үҙ-үҙ- Беҙ үҙебеҙ башҡорттар,Үп-үп-үп- Күп ырыуға баш йорттар.Ҡа- ҡа-ҡа- Беҙҙә ҡалын урмандар,Ҙә-ҙә-ҙә- Беҙҙә данлы Урал бар.Һе-һе-һе- Ҡурай сәскәһе ете таж,Ҙе-ҙе-ҙе- Нигеҙе - ете ырыу –Ға-ға-ға- Бар туғандар менән менән бергәЛе-ле-ле- Бәхетле тормош ҡороу.

Рано утромМама- квочкаВ класс отправила сыночка.Говорила:— Не дерись!Не дразнись!Не петушись!Поспеши, тебе пора!Ну, ни пуха ни пера!Через час,Едва живой,Петушок идет домой.Ковыляет еле-елеОн со школьного двора,А на нем,И в самом деле,Нет пуха, ни пера! Ни пуха, ни пера! Рано утромМама- квочкаВ класс отправила сыночка.Говорила:—

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». В.А.Сухомлинский Пластилинография – создание лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.

Страна математики.

Дисграфия Диагностика и коррекция Количество учащихся начальных классов ГОУ СОШ № 1115 (по состоянию на январь 2010 года)

Презентацию выполнилаВоспитатель средней группыЗазуля Марина ВячеславовнаОбразование: начальное профессиональноеОбщий стаж: 15 летПедагогический: 7 летВторая квалификационная категория ТемаРазвитие связной речи у дошкольников в совместной деятельности взрослого и ребенка.

«Музыкальные образы побуждают ребенка к сопереживанию и заставляют задуматься над тем, о чем музыка рассказывает. Ребенок не просто воспринимает музыкальные звуки, красоту и гармоничность их сочетаний, но стремится сопоставить все это с чем-то реальным». Н.А.Ветлугина. Образовательная область - музыка Цель:

Осенние явления в неживой природе: похолодание первые заморозки появление инея затяжные дожди густые туманы первый снег ледостав Жизнь растений осенью ЛИСТОПАДЛес, точно терем расписной: Лиловый, золотой, багряный, Стоит над

Повышение квалификацииМетодическая работаВнеурочные предметные достижения учащихсяОбобщение и распространение педагогического опытаСамообразованиеРезультаты деятельности педагога как классного руководителяОценка профессиональной деятельностиУчебные достижения учащихсяОбщие сведения об учителеРАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО Информационная картаФамилия ЗахароваИмя

12-5 14-9

- Ознакомить с понятием здоровья, формируемого у учащихся начальной школы; -подробнее раскрыть структуру, условия, факторы, влияющие на здоровье учащихся начальной школы. - раскрыть педагогические задачи, связанные с сохранением здоровья учащихся при использовании средств ИКТ; -разработать психолого-педагогические рекомендации