Учебные презентации

МКОУ «Коробкинская СОШ» Высказывания великих людей«Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе»Вильям Шекспир

В раннем детстве ребенок овладевает величайшим достижением человечества – речью. Этот бурный  процесс не происходит сам собой. Маленький ребенок многое усваивает путем непосредственного подражания окружающим его людям, а так же непосредственно соприкасаясь с разными предметами. Это самостоятельно добытый опыт

Вопрос № 1 Сколько ошибок допущено в тексте?Весна.Светит яркое висеннее сонце. На деревьях распускаются почьки. С юга вереницей тянутся весники ABCD Вопрос № 2Отметь глаголы, в которых пропущена е ABCD

Основные задачи:Формировать у детей дошкольного возраста диалектического мышления, способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей. Развивать собственный познавательный опыт в обобщённом виде с помощью наглядных средств (символов, моделей).Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность. В проведении опытов можно выделить некоторые

Распредели самКТО?ЧТО?СТРОИТЕЛЬПОСТРОЙКАКОМБАЙНКУРИЦАЧТЕНИЕКОМБАЙНЕРКУРЯТНИКЧИТАТЕЛЬ Найди словоК данным словам подберите слова, противоположные по значению. Найдите существительные, которые отвечают на вопрос кто?белизнабогачвстречавосходсказкавеликандобротавесельемудрецжадностьглупецчернотабыльбедняккарликзаходскукаразлука

ЦЕЛИ .ОБОРУДОВАНИЕ.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:НАУЧИТЬ УПОТРЕБЛЯТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, В ИМЕНИТ.ПАДЕЖЕНАУЧИТЬ ОБРАЗОВЫВАТЬ УМЕНЬШИТЕЛЬНО –ЛАСКАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКЫ ИМ. СУЩ.НАУЧИТЬ СОГЛАСОВЫВАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ЛИЧНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИУЧИТЬ ПОДБИРАТЬ СЛОВА – ДЕЙСТВИЯ.ФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ СВЯЗНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ.КОРРЕКЦИОННЫЕ:РАЗВИВАТЬ СЛУХОВОЕ И ЗРИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕРАЗВИВАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫРАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУПРЕОДОЛЕНИЕ ТВЕРДОЙ АТАКИ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ.ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:ПРИВИВАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ

Итоги I четвертиПервые 2 месяца учебной деятельности-период «острой адаптации».По интенсивности и напряженности изменений, происходящих в организме ребенка в процессе учебных занятий в первые недели обучения, учебную нагрузку можно сравнить с воздействием на взрослый, хорошо тренированный организм экстремальных нагрузок. На уроках чтения 

«Творчество- это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что- либо новое». Л.С. Выготский Цель: Развитие творческих, художественно–эстетических, способностей, творческого воображения. Совершенствование навыков рисования. Создавать новое, используя нетрадиционные техники изображения.

Виды светофоров:Пешеходный Специальные машины:

1324576890Задания из «Методических рекомендаций»1) Работа с рядом чисел от 0 до 92) Повторяем свойства 0.а - 0 = а0 + а = а0 – 0 = 0а - а = 07 – 7 =2 – 0 =4 + 0 =0 +

Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией (первый христианский император), созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать  новый год с 1 сентября. 4 век нашей эры 325 год

ФОРМЫ РАБОТЫ: ЭКСКУРСИИ ПО ВРЕМЕНАМ ГОДА:

Преемственность – это двусторонний процесс. С одной стороны – начальная ступень, которая формирует те знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего обучения в основной школе. С другой стороны – основная школа, которая развивает (а не игнорирует)

Маленькие сосны Сосновый бор

Будем говорить хорошозвук [Ф]ЗВУК-СЛЫШУ[Ф]БУКВА-ПИШУ Будем читать слоги.ФАФОФУСЛОГИФИФЫФЕ

1 опыт. Опасна ли Кока – Кола нашим

Представленные здесь задания предназначены для уроков чтения. Они помогают развить у учеников такие качества, как сознательность, правильность, беглость, выразительность чтения. Кроме того, вносят в урок элемент занимательности, делают его более интересным. Чьи стихи?Задание. Поэты, написавшие эти стихи, очень скромные. Они прячут

ВращениеНе двигая головой, начинайте вращать глазами сначалапо часовой стрелке, потом в обратную сторону. По 10 раз туда и обратно. А теперьто же самое, только с закрытыми глазами. Во все стороныНе поворачивая головы, двигайте глазами вверх – вниз,вправо – влево. По 10

Найдите суммы, где слагаемые одинаковые.6+7 7+7+7 7+8+5 5+63+3+3+3 5+5+6 Слагаемое + слагаемое = сумма В магазин привезли коробки. Посчитаем, сколько коробок привезли.

Школа принимающих родителейПриказ Министра образования Московской области от 23.07.2012 года № 3238«Об утверждении Порядка подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и Программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося