Учебные презентации

«Природа – единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания» И. В. ГЕТЕ О ПРОЕКТЕТип проекта: познавательно-исследовательский Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группыСрок реализации проекта: краткосрочныйФормы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями

=rm.kirov.ru russian-kenguru.ru

Правила игры: На слайдах картинки с изображением разных цветов. Вам нужно выбрать и назвать растения которые растут в саду и в поле. Если вы правильно называете цветок, то картинка переместится на изображение того места где растет и услышите звук колокольчика.

ФГОС – что это?Принятие нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования повлекло за собой не только пересмотр давно сложившейся системы образования, но и потребовало от школ по-новому выстраивать школьное образовательное пространство.В основе стандарта лежит системно -деятельностный подход, который предполагает воспитание

Для начала нам понадобится куриное филе. Нам нужно его нарезать тонкими пластинками и сделать отбивные. Теперь нам потребуются грибы и яйцо. Грибы нужно мелко порезать, яйцо потереть на терку а ещё нам потребуется нарезанный и пережаренный лук.

Технология разноуровневого обучения – это педагогическая технология организации процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах уровня А, В, С, что дает возможность каждому воспитаннику

Колыбельные песни Колыбельная медведицы муз. Е.Крылатова сл.Ю.Яковлева1. Ложкой снег мешая,Ночь идет большая,Что же ты, глупышка, не спишь?Спят твои соседи -Белые медведи,Спи скорей и ты, малыш.2. Мы плывем на льдине,Как на бригантине,По седым, суровым морям.И всю ночь соседи,Звездные медведиСветят дальним кораблям.

В корне слова после ц пишется буква и:ЦиркЦифраЦиркульЦиклонцитата Слова – исключенияЦыганЦыпленокЦыцНа цыпочкахЦыган на цыпочках цыпленку цыкнул цыц

Ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт. В.А. Сухомлинский « Все хорошее в жизни происходит

Речь человека – великий дар, данный нам природой, благодаря которому мы получили широкие возможности общения друг с другом. Речь человека обогащается и совершенствуется на протяжении всей жизни. Однако на ее появление и становление отводится очень мало времени – ранний и дошкольный

Распространение в нашей стране процесса интеграции (инклюзии)детей с ограниченными возможностями психического или физическогоздоровья в образовательных учреждениях является не только отражением времени, но и представляет собой реализацию прав детей на образование в соответствии с Законом об образовании.

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого

Садик мой веселый, Где ж твои цветы? Под дождем осенним Изменился ты!

соль мел

«Славна богатырями земля русская» Друзья, урок начнём,И разговор наш поведёмО воинах Древней Руси –Защитниках князя, страны.

Что такое здоровье?Здоровье-это состояние полного физического, психического и нравственного благополучия при отсутствии болезней и дефектов. Тест «Ваш образ жизни» Инструкция: оцените свою деятельность по десятибалльной системе (10-делаю, 1-не делаю)

Наш детский садикДобрые педагоги окружают,Заботой и добромДетишек здесь встречают,А в час занятийМалышей с любовью обучают.Будут дети все уметь:Читать, считать и звонко петь.Узнают обо всем на свете,О чем лишь пожелают детиДетский сад - волшебная страна.Все детские права знает и защищает она! Наши

Милые Воронежские дали, Гордое величие полей, Зов печальный журавлиной стаи, Песня сердца Родины моей. Церковь - обелиск на косогоре, Робкие березы у траншей, Ветви наклонили будто в горе, Память в сердце у земли моей. Всё мне здесь привычно

Презентация «Хорошо или плохо»В основу презентации положены:1. Игра-лото «ХОРОШО или ПЛОХО» для детей 4-7 лет. Серия ЗЕРКАЛО". Разработка Ждановой Л.В.Цель игры: знакомство детей дошкольного и младшего школьного возраста с общеприня­тыми нормами поведения, правилами безопасности и личной гигиены. Оценивая поведение изображенных в