Учебные презентации

ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ12ВЕРХНЯЯ ОДЕЖДА12ОБУВЬ12 Головные уборы. Вопрос №1Что лишнее?Возврат к вопросам

[д] [д’] [д] [д’] /‘‘

В рекеВ пруду, озереВ море

Изначально деление групп на подгруппы происходило по принципу гендерной принадлежности детей. Но практика показала, что на сегодняшний день много детей, которые боятся зайти в воду. Анализ опроса воспитателей показал, что достаточно большое количество детей имеет высокий уровень тревожности. Они

Право – это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе. Права относятся ко всем сферам деятельности, в том числе к образовательной, и распространяются на всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов.К основным международным документам,

Нужно ли бытьвежливым ? Мы хотим узнать:Кого считают вежливым?Какие бывают поступки?Бывают ли слова «дорогими» и «волшебными»?Есть ли секрет у «волшебных» слов?

Минутка чистописания

Возрастная группа:подготовительная,6-7летВид проекта: исследовательский-творческийЦель:Развитие интереса к экспериментированию Задачи проекта:Расширять знания и умения детей.Развивать их познавательную активность.Способствовать накоплению конкретных представлений, знаний.Закреплять знания детей о свойствах и особенностях веществ.

Задачи: 1.Закрепить состав числа 8 из двух меньших. 2. Закрепить знания

Дата: 20.06.18Место проведения: детский сад №19Задачи тренировочного занятия:ОФП-развитие быстроты и вниманияТехника – ведение мяча (базовые способы)Тактические: обучение правилам игры в «малый» футбол Подготовительная часть:Упражнение 1. Развитие быстроты. Старты со сменой направления. Организация: игрок после сигнала ускоряется к фишкам, где выполняет смену

Лингвистический диктантРастение семейства бобовых, а также его крупные семена. Огородное растение, томат. Огородное растение, корнеплод

Задачи:1. Сформировать у детей представление о типе фортификационноого сооружения «Крепость».Развивать познавательный интерес к изучению архитектурных и исторических достопримечательностей города на примере Петропавловской крепости.Развивать у детей способность любоваться Петропавловской крепостью.Развивать умение отвечать на вопросы педагога и доказывать

Преемственностьвзаимосвязьмежду предыдущим и последующимобразовательными этапами и сохранение определенных чертпредшествующего опыта в последующем. Инклюзивное образование:1.Образование , при котором все дети Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различных потребностей в обучении. Если преподавание и

Тысячи людей трудятся, чтобы зерно вырастить, собрать, обмолотить, смолоть и, наконец, выпечь хлеб. Ведь не сразу стали зерна

Чистописание. Москва – главный город нашей страны.

Недостатки традиционного способа записи информации : Записанное трудно запомнить и еще труднее восстановить в памяти. • В таком тексте трудно выделить главное. • Время при такой записи расходуется очень неэффективно. Ментальные карты (Mind maps) - это разработка Тони Бьюзена - известного