Учебные презентации

Обучение дошкольника происходит в игре.Игра- мощный инструмент воздействия на детскую психику.В игровой обстановке дети лучше не только осваивают знания, но и умения.Задача педагога состоит в том, чтобы сделать любую деятельность детей в учебно-игровой занимательной форме. Эмоционально-положительное отношение ребёнка- залог успешного речевого

Проблема: детиПочему не все продукты, которые продаются в магазине, полезны?Почему не все продукты, которые продаются в магазине, полезны? Проблема: взрослыенедостаточная сформированность у детей дошкольного возраста мотивов, понятий о необходимости правильного питания, как дома, так и в детском саду.

цели Формы образовательной деятельности : 1 Режимные моменты 2 Самостоятельная деятельность детей

Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется

северный полярный кругэкваторсеверный тропикюжный полярный кругюжный тропиктропический поясумеренный поясумеренный поясполярный поясполярный поясВСПОМНИМПочему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?

Мир, окружающий ребёнка - это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

Путешествие

Наблюдение за клёном.Развитие умений устанавливать причинно – следственные связи,

СЛОГИа) -разделите вертикальной чертой слова на слоги:Садовод, сорока, арбуз, день, рис, чайка, трамвай, помидор, яма, трамвай;б) -перенесите слова по слогам:Шубка атласная. Лапки бархатные. Ушки чуткие. ПРОВЕРКАСа/до/вод, со/ро/ка, ар/буз, день, рис, чай/ка, трам/вай, по/ми/дор, я/ма;Шуб-ка ат-лас-ная. Лап-ки бар-хат-ные. Уш-ки чут-кие.

Дидактическая игра «Кто что ест?»Цель игры: учить называть продукты питания и сказать кто что любит; закрепление глагола ярата.Описание :1. Как спросишь – кто что любит? 2. Учимся благодарить.Активизация словаря: ярата, куян кишер

ГТО – ЭТО: программа физкультурной подготовки в общеобразовательных школах. Существовала программа с 1931 по 1991 год. Охватывала возраст от 10 до 60 лет. С 2010 года программа начала свое возрождение. Нормативы ГТО («Готов к труду и

1. Нельзя разорять гнезда птиц. 2.Нельзя разорять муравейники. Муравьев считают санитарами леса

Цель – активизация и расширение словаря по теме: « Дикие животные»Коррекционно-образовательные задачи: обобщение и систематизация знаний о диких животных, их внешнем виде и образе жизни. Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме “Дикие животные”. Совершенствование лексико – грамматического строя речи Коррекционно-развивающие задачи: развитие

Старый год кончается, Новый начинается. Пусть же этот Новый год Здоровье, счастье принесет.

Цель и задачи Цель: - обогащение представлений у детей дошкольного возраста о спорте, олимпийском движении, вовлечении детей в активную физкультурную и спортивную деятельность. Задачи: - создать у детей представление об Олимпийских играх;- развивать у детей чувство патриотизма, гордости за достигнутые результаты

Мы с вами все живем в волшебном мире.И этот мир не только у нас в квартире.Он в сказочном дворце, в звезде,В снежинке, в лучике, в дожде… Окружающий мир – это все то, что нас окружает.